隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫，數(shù)以萬計的幼兒園、托兒所、親子機構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市，幼兒教師的需求量也日益增大。然而具有幼兒教育專業(yè)學歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏，選擇幼師學校是一個不錯的決定，以后的就業(yè)前景是很好的。希望熱愛幼師教育行業(yè)的同學可以多去了解一下，選擇適合自己的專業(yè)。

專業(yè)介紹一：藝術(shù)設(shè)計

專業(yè)介紹

本專業(yè)是集藝術(shù)、科學技術(shù)為一體的專業(yè)性學科。它立足于藝術(shù)設(shè)計教育的全面化，在吸收世界各國藝術(shù)設(shè)計精華，兼容東西方文化同時，提倡以人為本的藝術(shù)設(shè)計文化，關(guān)注審美生活品質(zhì)，強化藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用手段和創(chuàng)新精神。系統(tǒng)教授專業(yè)藝術(shù)設(shè)計知識和技能，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計教育發(fā)展的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，

以及材料的特性和工藝技能，強調(diào)設(shè)計、實踐動手能力、藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計能力和社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)高技能型和應(yīng)用型的藝術(shù)設(shè)計?？迫瞬?，能夠從事各類藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用行業(yè)的專門藝術(shù)設(shè)計人才。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和理論素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，能夠熟練使用Photoshop、Illustrator、CorelDraw、Flash等設(shè)計軟件進行廣告設(shè)計、書籍編排、包裝設(shè)計、VI設(shè)計、

品牌策劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、展示設(shè)計、攝影后期、網(wǎng)絡(luò)美工、多媒體編輯等設(shè)計工作，具有專項設(shè)計能力、較堅實的繪畫造型能力以及一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)高技能型和應(yīng)用型的藝術(shù)設(shè)計專科人才。

主要課程

課程體系建設(shè)遵循學生學習、成長的客觀規(guī)律，科學合理的培養(yǎng)“寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、專業(yè)精、適應(yīng)廣”的綜合型?？迫瞬?。主要課程有：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、二維平面設(shè)計基礎(chǔ)、電腦輔助設(shè)計、中國工藝美術(shù)史、設(shè)計概論、設(shè)計心理學、中外設(shè)計史、VI設(shè)計、版式設(shè)計與印刷工藝、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、標志設(shè)計、展示設(shè)計、藝術(shù)欣賞、環(huán)境創(chuàng)設(shè)實訓實踐、形象設(shè)計等課程。

就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事幼兒園、小學、各類兒童美術(shù)教育機構(gòu)的美術(shù)設(shè)計教育及企業(yè)形象設(shè)計等工作，亦可在文化產(chǎn)業(yè)、廣告公司、設(shè)計工作室、報社、出版社、影樓、傳媒媒體公司、噴繪制圖公司、印刷制版公司或者企事業(yè)單位的宣傳部等藝術(shù)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的工作。

專業(yè)介紹二：音樂教育

專業(yè)介紹

音樂教育專業(yè)為我校今年新增的五年制大專。音樂教育教學部現(xiàn)有教師21名，高級講師8人，取得碩士學位6人。擁有一批在省市有一定影響的專家、學者和中青年骨干教師。其中，獲得河南省學科技術(shù)帶頭人稱號1人，鄭州市學科技術(shù)帶頭人稱號1人，3人獲得鄭州市優(yōu)秀教師稱號。

由教學部老師編著并正式出版的«樂理»、«鋼琴»、«視唱»、«聲樂»等教材在河南省幼師學校中得到普遍使用。近年來,教學部老師發(fā)表科研論文100多篇，其中，核心期刊上發(fā)表6篇。獲得河南省教學成果獎數(shù)十項。輔導的學生在省大中專院校合唱、鋼琴、聲樂比賽中，多次獲得一等獎。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂基礎(chǔ)理論與相關(guān)知識、基本技能，具備心理學、教育學等理論素養(yǎng)的從事音樂教育教學和研究的專門人才。

專業(yè)課程

聲樂、鍵盤、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、和聲學、合唱與指揮、藝術(shù)概論、中國音樂史、外國音樂史、音樂教學法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫作、民族民間音樂概論、曲式與作品分析、器樂、音樂美學、音樂欣賞、形體與舞蹈、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學。

就業(yè)方向

幼兒園、小學以及藝術(shù)院校音樂教師;社會兒童藝術(shù)培訓機構(gòu)、青少年宮的音樂教師、輔導員。

小編總結(jié)

幼師學校主要是培養(yǎng)關(guān)于幼兒教育的初級人才，學校的專業(yè)也都是圍繞著教育方面展開的，如果一旦選擇好了專業(yè)就需要努力的去學習，畢業(yè)以后再工作當中才會得心應(yīng)手。現(xiàn)在這個社會對幼兒的教育越來越重視，幼師學校里面還有很多好的專業(yè)，大家可以多了解下。幼師的前景是有很大發(fā)展的。