對于高中畢業(yè)后就讀大專的學生們來說，一個好的學校就是一個好的開始，家長們和學生們對于選擇學校也是非?？粗氐模虼?，很多同學為了謹慎，都會咨詢許多關于學校的具體情況，那么接下來，小編就專程整理了關于大專計算機學校的具體情況信息，同學們參考了解一下。

衢州職業(yè)技術學院辦學條件好

學校坐落于“國際花園城市”、“南孔圣地”——國家歷史文化名城衢州。學校占地面積387畝，建筑面積17萬平方米，教學儀器設備總值9613.6萬元，紙質(zhì)圖書61.7萬冊，中文紙質(zhì)期刊629種，數(shù)據(jù)庫共23種。學校設有醫(yī)學院、藝術設計學院、經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、文化旅游學院、繼續(xù)教育學院等7個二級學院，設置22個高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術設計、財經(jīng)管理、休閑體育等6個專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，光伏工程技術、藝術設計2個專業(yè)被立項為中央財政支持專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)項目。2019年12月，我校獲評為“浙江省課堂教學創(chuàng)新校”。

衢州職業(yè)技術學院師資力量雄厚

學?，F(xiàn)有全日制在校學生7000余人。學?，F(xiàn)有教職工461人，其中專任教師303人、實驗實訓教師23人。專任和實驗實訓教師中正高級專業(yè)技術職務17人、副高級專業(yè)技術職務84人、具有碩士及以上學位252人。學校入選省“151”人才、省教學名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省專業(yè)帶頭人、省拔尖技能人才17人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技師、市“115”人才52人。

另外，建有衢州市專家工作站4個、市技能大師工作室3個，形成了一支結(jié)構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。學校始終堅持教學工作中心地位，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。《以“校企共成長” 為目標的藝術設計人才培養(yǎng) 》《計算機應用技術跨專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式研究與實踐 》獲浙江省教學成果獎一等獎，教師主持國家社科基金項目1項、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目2項，全國教育科學十三五規(guī)劃教育部重點研究課題1項，還主持省科技廳、省哲學社會科學規(guī)劃課題等省部級項目27項，授權專利776項。

衢州職業(yè)技術學院專業(yè)推薦

計算機應用技術

課程設置：電路基礎、模擬電子技術基礎、數(shù)學邏輯、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機組成原理、微機原理應用、計算機網(wǎng)絡、接口技術、計算機診斷與維修(護)等。

培養(yǎng)要求：計算機應用技術專業(yè)根據(jù)計算機應用技術專業(yè)職業(yè)崗位和典型工作任務的要求，正確處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關系，以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、科學的創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能為目標，以基于工作過程的項目課程、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習的有機結(jié)合為核心，以校企合作、工學結(jié)合為途徑，使學生掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。

就業(yè)方向：計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生從事的主要工作崗位有：計算機公司和網(wǎng)絡公司中的智能化弱電系統(tǒng)綜合布線與施工管理工程師、弱電設備安裝、調(diào)試與維護工程師、智能樓宇弱電系統(tǒng)工程項目經(jīng)理、智能樓宇弱電系統(tǒng)規(guī)劃工程師、樓宇自控系統(tǒng)編程與調(diào)試工程師、計算機相關軟、硬件設備的安裝、調(diào)試、維護與管理技術工程師。畢業(yè)1～3年左右，根據(jù)擔任職位不同，一般年收入可以達到4萬元~7萬元左右。

學校的整體的辦學實力也是不錯的，在錄取分數(shù)方面也不是特別的高，同學們可以自己看看自己是不是適合這一所學校，如果同學們對學校也是比較有興趣的，同學們可以登錄學校的官網(wǎng)查看更詳細的招生信息，有條件的家長們也可以直接帶領學生到學校進行實地的參觀。更直觀的了解學校。