更新日期：2022-01-21 10:47
學(xué)校概括：廣西物資學(xué)校是廣西壯族自治區(qū)直屬全日制中等職業(yè)學(xué)校，屬國家級重點(diǎn)中專，是首批國家中職改革發(fā)展示范校，兼有成人學(xué)歷教育及各種職業(yè)考證培訓(xùn)等多層次、多功能辦學(xué)格局。學(xué)校創(chuàng)建于1979年，校舍建筑面積建筑總面積近10萬多平方米，設(shè)備總值超過7000萬元。在校生近萬人。校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。近40年來，學(xué)校始終以造就精英人才、推動科技進(jìn)步、服務(wù)社會發(fā)展、弘揚(yáng)先進(jìn)文化為己任，形成了鮮明的辦學(xué)特色。先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體，自治區(qū)級職業(yè)教育先進(jìn)單位、文明單位、和諧學(xué)校、衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
開設(shè)專業(yè)：學(xué)校以首批國家改革發(fā)展示范校建設(shè)為契機(jī)，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，構(gòu)建了以財(cái)經(jīng)商貿(mào)、交通運(yùn)輸、加工制造、信息技術(shù)、土木水利為支柱的五大類15個(gè)專業(yè)(方向)，擁有首批國家改革發(fā)展示范校建設(shè)央財(cái)重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)4個(gè)，自治區(qū)示范性專業(yè)5個(gè)(其中物流管理與服務(wù)專業(yè)榮獲2017年全國中職50所最受物流行業(yè)歡迎的院校獎，電子商務(wù)專業(yè)榮獲2017年“中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)競爭力100強(qiáng)”第四名)，建成含央財(cái)支持專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，自治區(qū)示范性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，共53個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。開發(fā)了39套59本突出職業(yè)崗位技術(shù)的“理實(shí)一體化”教材，其中17套29本公開發(fā)行出版，“中職學(xué)校汽車維修專業(yè)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)建設(shè)研究與實(shí)踐”榮獲首屆職業(yè)教育國家級教學(xué)成果二等獎。
就業(yè)保障：學(xué)校以廣西物資集團(tuán)為辦學(xué)背景和支撐，構(gòu)建了“校企合作，工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在98%以上。學(xué)校已成為商貿(mào)物流、機(jī)電汽車行業(yè)技能人才培養(yǎng)的“搖籃”，職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)的“中心”，民族區(qū)域城鄉(xiāng)合作辦學(xué)的“典范”，電子商務(wù)技術(shù)扶貧的“標(biāo)桿”。
招生對象：具有初中畢業(yè)學(xué)歷以上，有志于從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作的應(yīng)屆及歷屆畢業(yè)生。
報(bào)名錄取
1、報(bào)名時(shí)間：即日起至2019年9月1日。
2、報(bào)名辦法：持畢業(yè)證書、中考分?jǐn)?shù)條到我校招生辦報(bào)名，或電話報(bào)名。
報(bào)讀農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)(訂單定向培養(yǎng))的學(xué)生，6月份前請到戶籍所在地村委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院報(bào)名、辦理推薦手續(xù)。
3、錄?。撼直拘ｄ浫⊥ㄖ獣?，按“入學(xué)須知”要求到銀行繳費(fèi)，我校按繳費(fèi)先后順序辦理錄取，錄滿即止。
師資力量：學(xué)校隸屬于貴港市人民醫(yī)院管理，是全區(qū)唯一的以“院校一體化”模式辦學(xué)。貴港市人民醫(yī)院作為廣西醫(yī)科大學(xué)第八附屬醫(yī)院，是貴港市唯一一所國家三級甲等綜合性醫(yī)院，是貴港市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心、貴港市基層衛(wèi)生人才培訓(xùn)基地、國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，目前醫(yī)院共有碩士、博士研究生學(xué)歷學(xué)位323人，高級職稱近300人，研究生導(dǎo)師21人。學(xué)校與醫(yī)院資源共享，師資力量雄厚，臨床教學(xué)獨(dú)具優(yōu)勢。
