就業(yè)一直是很多報(bào)讀中專(zhuān)學(xué)校同學(xué)關(guān)心的問(wèn)題，大家選擇中專(zhuān)學(xué)校，就是想要將來(lái)能有一個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)。這就考慮到學(xué)校針對(duì)學(xué)生的就業(yè)保障問(wèn)題。大部分學(xué)校都有和企業(yè)單位合作，對(duì)口就業(yè)。甚至有的學(xué)校是屬于訂單培養(yǎng)，主要對(duì)單位培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，這樣的學(xué)生，基本上還沒(méi)畢業(yè)就會(huì)被有企業(yè)單位定名額了。所以大家在了解學(xué)校的時(shí)候，一定了解清楚學(xué)校關(guān)于就業(yè)的處理。

廣州市電子商務(wù)技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)配置

學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨。開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)、電子競(jìng)技、護(hù)理、美容美發(fā)、城市軌道、幼兒教育、新能源檢測(cè)與維修等19個(gè)就業(yè)前景好、待遇高的專(zhuān)業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)由高級(jí)講師、高級(jí)技師、高級(jí)教師、研究生等雙師型教師組成。通過(guò)“校企雙制”及德育教育體系，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才。學(xué)校實(shí)行軍事化封閉式管理、實(shí)行嚴(yán)格的安全防控;建立了學(xué)生管理、就業(yè)、后勤保障服務(wù)體系，為學(xué)生提供周到、細(xì)致的服務(wù)。

廣州市電子商務(wù)技工學(xué)校就業(yè)保障

所有的教學(xué)項(xiàng)目均來(lái)自項(xiàng)目經(jīng)理所經(jīng)歷的真實(shí)案例，以及全國(guó)各知名軟件企業(yè)的實(shí)際操作項(xiàng)目。教學(xué)緊隨目前軟件行業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，時(shí)刻保持教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)工具的“新”和“實(shí)用性”，與目前軟件企業(yè)項(xiàng)目實(shí)際操作所要求的操作性-學(xué)員接觸到的將是極具價(jià)值的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)課程和實(shí)際可操作的經(jīng)典項(xiàng)目演練。

學(xué)員由技術(shù)老師、班主任，全天陪同，專(zhuān)人輔導(dǎo)：從基礎(chǔ)到最前沿技術(shù)，針對(duì)企業(yè)注重項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求編碼質(zhì)量和編程速度。所有的課程都以學(xué)員為中心設(shè)計(jì)，并附以大量的需要協(xié)作、互動(dòng)完成的練習(xí)項(xiàng)目，學(xué)員和學(xué)員之間、學(xué)員和老師之間，需要充分的溝通、協(xié)調(diào)、互相幫助才能共同完成一個(gè)項(xiàng)目，在此過(guò)程中，老師會(huì)手把手對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)。

廣州市電子商務(wù)技工學(xué)校訂單保障

學(xué)校與一大批500強(qiáng)知名企業(yè)簽訂了人才戰(zhàn)略合作協(xié)議，根據(jù)企業(yè)的人才需求，學(xué)生入學(xué)后按照企業(yè)的訂單要求進(jìn)行培養(yǎng)，做到真正的“雙元教學(xué)”模式。

廣州市電子商務(wù)技工學(xué)校正是開(kāi)設(shè)的訂單培養(yǎng)班，根據(jù)企業(yè)的人才需求，學(xué)生入學(xué)后按照企業(yè)的訂單要求進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)行技能+實(shí)踐的教育，讓學(xué)生在校期間就掌握好專(zhuān)業(yè)技能。在將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候，在單位中，直接就能上手工作。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一份就業(yè)保障。不過(guò)就算是找到了合適的學(xué)校，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)主要還是靠自己的努力才行。