可能因?yàn)榇蠹覍?duì)建筑學(xué)校的不了解所以就不知道我在建筑學(xué)校需要讀幾年才畢業(yè)，畢業(yè)后是什么文憑這些問題不清楚。其實(shí)在中專建筑學(xué)校里面任何專業(yè)都是一樣的學(xué)習(xí)三年，可能有些專業(yè)需要出去實(shí)習(xí)一年，你實(shí)際在校時(shí)間應(yīng)該是兩年，但學(xué)習(xí)時(shí)間是不變的，讀出來后也是中專文憑，但你想要多學(xué)幾年也是可以的，學(xué)校一般也會(huì)設(shè)置3+2模式，我們就要學(xué)習(xí)5年但讀出來后是大專文憑，這個(gè)完全看個(gè)人的選擇。

重慶園林技工學(xué)校建筑專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

園林技術(shù)專業(yè)(園林工程監(jiān)理方向)教學(xué)計(jì)劃

一、專業(yè)名稱：

園林技術(shù)(園林工程監(jiān)理方向)

二、招生對(duì)象與學(xué)制

學(xué)制三年。招收初中畢業(yè)生或具備同等學(xué)力者。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握?qǐng)@林工程施工、園林綠化工程監(jiān)理必備的技術(shù)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在園林工程監(jiān)理公司和園林施工企業(yè)從事園林綠化工程監(jiān)理或施工管理等工作的中等技能型人才。

四、就業(yè)領(lǐng)域和主要就業(yè)崗位：

就業(yè)領(lǐng)域：園林監(jiān)理公司、城市園林綠化管理部門和園林工程施工企業(yè)等單位。

主要就業(yè)崗位：園林工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員、質(zhì)檢員、測(cè)量員、制圖員、資料員、材料員等。

五、綜合實(shí)訓(xùn)

開展園林建設(shè)工程監(jiān)理崗位情境實(shí)習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力，學(xué)會(huì)分析和解決在園林工程建設(shè)監(jiān)理各階段中的實(shí)際問題，并熟悉其工作程序和方法，為今后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

六、頂崗實(shí)習(xí)(共39周)

全面實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”和“校企合作”，提高學(xué)生職業(yè)能力素質(zhì)和實(shí)踐水平。根據(jù)園林行業(yè)的實(shí)際情況，本專業(yè)方向以學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程中的認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)課程教學(xué)過程中的實(shí)操訓(xùn)練、第三學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)等形式作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的主要模式。其中，第四學(xué)期和第五學(xué)期以統(tǒng)一安排與自行聯(lián)系相結(jié)合的方式，安排學(xué)生進(jìn)入園林企業(yè)、園林相關(guān)部門進(jìn)行上崗操作，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”，完成頂崗實(shí)習(xí)。

重慶園林技工學(xué)校

學(xué)校概況

重慶市風(fēng)景園林技工學(xué)校成立于1979年，原名重慶市園林技工學(xué)校，是全市唯一一所以園林專業(yè)為主的公辦市級(jí)重點(diǎn)技工校，承擔(dān)全市園林綠化中職學(xué)歷教育、全市園林行業(yè)教育培訓(xùn)和全市園林綠化國家職業(yè)技能鑒定任務(wù)。掛有重慶市園林綠化職業(yè)教育培訓(xùn)中心、重慶市園林綠化國家職業(yè)技能鑒定所2塊牌子。

學(xué)校呈“一校二地”的布局，占地43畝，總建筑面積約7600m2。一地位于渝中區(qū)，占地面積11畝，建筑面積約7300m2，是集學(xué)歷教育、行業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、綜合辦公于一體的校園場(chǎng)地;一地位于南岸區(qū)南山植物園，占地面積32畝，作為學(xué)校開展教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、技能賽事的集中地。

學(xué)校資產(chǎn)包括固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)，價(jià)值總和約642.4萬元，其中，固定資產(chǎn)主要由構(gòu)筑物、通用設(shè)備、專用設(shè)備、辦公家具和圖書等構(gòu)成。無形資產(chǎn)主要由校園網(wǎng)和虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)成。學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)場(chǎng)地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地均為租用使用。

無論選擇那種學(xué)習(xí)模式，我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣讀出來我們才有出路，因?yàn)橹袑＿@個(gè)學(xué)歷還是有點(diǎn)太低了，我們能競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)就在于我們熟練的專業(yè)操作知識(shí)了。所以無論在校讀幾年我們都應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。