重慶什么建筑學(xué)校比較好?當(dāng)然是教學(xué)環(huán)境好，教學(xué)資源好，教師團(tuán)隊(duì)質(zhì)量好的學(xué)校比較好。我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候不一定說(shuō)什么學(xué)校是最好的，但該有的不能少，只有好的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)資源學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候才能接收更多更好的知識(shí)，這是一個(gè)學(xué)校必備的，也是同學(xué)們應(yīng)得的，我們只需努力的學(xué)習(xí)就是對(duì)這學(xué)校最好的回報(bào)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心比較好

教學(xué)目標(biāo)好

學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以“修身、博學(xué)、精技、躬行”為校訓(xùn);踐行黃炎培先生“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的職業(yè)教育思想，提倡“手腦并用，知行合一”的教學(xué)策略;堅(jiān)持“開(kāi)放辦學(xué)、多元發(fā)展”辦學(xué)方向;探索“市場(chǎng)化辦學(xué)、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展”拓展空間，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。

專業(yè)設(shè)置好

學(xué)校現(xiàn)有教職工353人，在校生6000余人，常年開(kāi)設(shè)農(nóng)林類(lèi)、土木水利類(lèi)、加工制造類(lèi)、交通運(yùn)輸類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、商貿(mào)旅游類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)、師范教育類(lèi)等十余個(gè)專業(yè)大類(lèi)共30多個(gè)熱門(mén)專業(yè)。

學(xué)校榮譽(yù)多

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，努力踐行黃炎培先生“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的職業(yè)教育思想。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市示范中等職業(yè)學(xué)校為契機(jī)，辦學(xué)成效顯著。先后榮獲重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、重慶市綠色學(xué)校、重慶市衛(wèi)生學(xué)校、重慶市國(guó)防教育先進(jìn)集體、重慶市招生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，享有三峽庫(kù)區(qū)“職教航母”的美譽(yù)。

辦學(xué)成績(jī)好

2007年7月由奉節(jié)縣袁梁村搬遷到奉節(jié)中學(xué)老校(老縣城環(huán)城北路)實(shí)施過(guò)渡辦學(xué)，2011年6月整體搬遷至奉節(jié)縣西部新城。2011年7月縣人民政府對(duì)縣內(nèi)職教資源進(jìn)行優(yōu)化，將重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心、奉節(jié)縣師范學(xué)校、奉節(jié)縣教師進(jìn)修學(xué)校、奉節(jié)縣教育科學(xué)研究所、重慶市廣播電視大學(xué)奉節(jié)分校五校合一，成立奉節(jié)職成教育中心。

為進(jìn)一步優(yōu)化資源，做大做精職業(yè)教育，2013年8月縣人民政府又重組奉節(jié)職教中心、奉節(jié)縣師范學(xué)校、奉節(jié)白帝職中三校資源，成立新的奉節(jié)職教中心。重組后，學(xué)校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊(yùn)，也有市級(jí)重點(diǎn)職校奉節(jié)職教中心的穩(wěn)健，更有職教新秀白帝職中的希望。

整合后的學(xué)校相繼建設(shè)成為全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范基地，全國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”定點(diǎn)培訓(xùn)基地、中華職教社“溫暖工程”培訓(xùn)基地、重慶市貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、重慶市“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、重慶市三峽移民勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地、重慶市境外勞務(wù)合作培訓(xùn)中心、中澳職業(yè)教育與培訓(xùn)項(xiàng)目伙伴學(xué)校、奉節(jié)縣財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)中心、奉節(jié)縣國(guó)家職業(yè)技能鑒定定點(diǎn)培訓(xùn)單位。

在選擇學(xué)校的時(shí)候可能每位家長(zhǎng)同學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都是不同的，但我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是為學(xué)生找一個(gè)好的學(xué)校，不論是建筑學(xué)校還是其他學(xué)校也好，只有好的學(xué)校才能提供更好的教學(xué)質(zhì)量。