一提到找學(xué)校，相信大家都會(huì)問(wèn)到，“好點(diǎn)兒的建筑學(xué)校有哪些”，所以大家都是想找好的學(xué)校，這都是正常的想法。重慶有很多所建筑學(xué)校，每一所建筑學(xué)校都各不相同。同學(xué)們可以根據(jù)自己在意方面，去尋找適合自己的學(xué)校，在意環(huán)境的，就去看看學(xué)校環(huán)境，在意師資的，就去了解一下學(xué)校的師資，這樣才能找出自己心中好點(diǎn)兒的學(xué)校。

重慶榮昌區(qū)職業(yè)教育中心好不好

學(xué)校開設(shè)專業(yè)齊全

專業(yè)基本涵蓋了我區(qū)除食品醫(yī)藥外的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生141個(gè)班級(jí)6215名學(xué)生。

學(xué)校師資力量雄厚

現(xiàn)有教職員工436人，其中獲碩士學(xué)位36人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃領(lǐng)軍人才教學(xué)名師1人，中專研究員1人，特級(jí)教師1人，市教育專家3人，市、區(qū)級(jí)名師8人，市、區(qū)級(jí)骨干教師30人，區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人，高級(jí)職稱教師86人，“雙師型”教師180余名。

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明

圍繞榮昌區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，已初步形成現(xiàn)代農(nóng)牧、非遺傳承等特色專業(yè)集群，“雙元、雙師、雙課、雙身份、雙同、雙促”校企協(xié)同育人模式和“自我教育、自主管理、自我服務(wù)”特色德育模式成效凸顯。

學(xué)校合作領(lǐng)域廣闊

現(xiàn)有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地51個(gè)，國(guó)家級(jí)技能鑒定專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地在建項(xiàng)目1個(gè)。與西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶文理學(xué)院等高校合作開展師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng);

與重慶建筑工程、重慶航天、重慶財(cái)經(jīng)、重慶水利電力等高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等開展11個(gè)專業(yè)的“三·二分段制”銜接升學(xué)和一體化發(fā)展合作辦學(xué);與華為等10余家世界500強(qiáng)企業(yè)及榮昌國(guó)家農(nóng)牧高新區(qū)重慶渝翰電子集團(tuán)、日泉農(nóng)牧、華森制藥等重點(diǎn)企業(yè)合作開展專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合，全方位為師生發(fā)展搭建平臺(tái)。

學(xué)校就業(yè)體系完善

建立健全就業(yè)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，組建有專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，全程開展就業(yè)指導(dǎo)，高效開展就業(yè)服務(wù)，形成了“以校企合作為基礎(chǔ)，以大型雙選會(huì)為龍頭，以優(yōu)質(zhì)企業(yè)專場(chǎng)招聘為重點(diǎn)”的就業(yè)新格局，實(shí)現(xiàn)了從“好就業(yè)”、到高質(zhì)量“就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變。華為、大眾、格力、新希望集團(tuán)等知名企業(yè)長(zhǎng)期到校選拔人才，成為我校畢業(yè)生就業(yè)的主要基地。

在尋找學(xué)校的時(shí)候，相信各位同學(xué)對(duì)自己想要找什么樣的學(xué)校，都已經(jīng)考慮的差不多了。如果確定學(xué)習(xí)建筑專業(yè)的同學(xué)就可以看看專業(yè)的建筑學(xué)校去了解他的信息，看有那個(gè)學(xué)校符合自己喜歡的特點(diǎn)再去報(bào)讀。