初中畢業(yè)生成績(jī)不理想，想找個(gè)中專(zhuān)學(xué)校讀，這是一個(gè)很好的想法，但很多學(xué)生自己不知道想學(xué)什么，選擇學(xué)校也很迷茫。其實(shí)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)建筑學(xué)校就是不錯(cuò)的選擇，建筑學(xué)校主要以建筑專(zhuān)業(yè)為主，而且專(zhuān)業(yè)設(shè)置的課程都是以最基礎(chǔ)的入門(mén)，然后加深難度，同學(xué)們學(xué)起來(lái)就會(huì)很簡(jiǎn)單，也會(huì)有成就感。

重慶建筑學(xué)校：重慶建材技工學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介：重慶建材技工學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是隸屬于重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、重慶市人力資源和社會(huì)保障局，由重慶市財(cái)政局全額撥款辦學(xué)的，集中等職業(yè)教育，企業(yè)在職培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定為一體，多專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科，充分滿(mǎn)足不同層次學(xué)生要求的綜合性技工學(xué)校。

教學(xué)設(shè)施：現(xiàn)分為校區(qū)本部和長(zhǎng)安校區(qū)兩個(gè)教學(xué)場(chǎng)地，校區(qū)內(nèi)有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、辦公樓、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、圖書(shū)室、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、數(shù)控加工及軌道專(zhuān)業(yè)、機(jī)械電子的實(shí)訓(xùn)室等，教學(xué)及生活設(shè)施配套齊全。

師資力量：在崗培訓(xùn)，教師隊(duì)伍由本科畢業(yè)生和具有豐富理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師組成，其中具有高、中級(jí)職稱(chēng)的教師占90%。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生對(duì)象
建筑裝飾	初中應(yīng)屆生
城市軌道交通	初中應(yīng)屆生

學(xué)校就業(yè)安置問(wèn)題

1. 學(xué)生入學(xué)報(bào)到時(shí)，即與學(xué)校簽訂《就業(yè)安置合同》，確保合格畢業(yè)生全部就業(yè)。

2. 學(xué)生畢業(yè)后按“雙向選擇、優(yōu)生優(yōu)先安置”的原則，在30天內(nèi)提供2個(gè)單位讓學(xué)生選擇就業(yè)，100%安 置學(xué)生工作。

3. 學(xué)生工作轉(zhuǎn)正定級(jí)后月工資最低2500,學(xué)生就業(yè)后失業(yè)者，學(xué)校再次為學(xué)生安置就業(yè)，并跟蹤服務(wù) 六年。若個(gè)別學(xué)生因技能差而失業(yè)，學(xué)校對(duì)其免費(fèi)再培訓(xùn)、安置。

4. 就業(yè)“五不安置”：?jiǎn)挝徊徽?guī)不安置，單位效益不景氣不安置，工作崗位不安全不安置，不發(fā)迖 地區(qū)單位不安置，沒(méi)有保險(xiǎn)的單位不安置。

主要就業(yè)單位：重慶建工集團(tuán)、重慶建工集團(tuán)、重慶第五建筑公司、重慶第二建筑公司。

初中生讀建筑學(xué)校其實(shí)是挺好的，因?yàn)榇蠹叶际橇慊A(chǔ)，老師方便統(tǒng)一授課，而且也是第一次接觸實(shí)訓(xùn)課，會(huì)比較感興趣，這樣學(xué)起來(lái)既不覺(jué)得枯燥，然后學(xué)起來(lái)也快，上手快了，掌握的知識(shí)也就多了，這對(duì)以后工作是很有幫助的。