浙江上衛(wèi)校學什么專業(yè)好呢?大家在選擇學校的時候可能會有一些困難，不知道怎么去選擇學校，不知道哪所學校比較好，其實每一所學校都有自己的優(yōu)勢，現在專業(yè)開設得也很多，可以讓學生有自己選擇的空間，只要提前了解好學校，專業(yè)是否讓自己滿意就好。感興趣的同學們接下來就先了解一下衛(wèi)校的專業(yè)。

醫(yī)療設備安裝與維護專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)目標：掌握醫(yī)療器械制造和維修保養(yǎng)基礎理論與知識，從事醫(yī)療器械生產、維修和銷售等工作的高級技術應用性專門人才。

醫(yī)療設備安裝與維護專業(yè)就業(yè)崗位：

醫(yī)療器械裝配工,醫(yī)療器械檢驗工

醫(yī)療設備安裝與維護專業(yè)就業(yè)方向：

醫(yī)療設備維修與檢測,醫(yī)療設備養(yǎng)護與管理,醫(yī)療設備產品營銷

口腔修復專業(yè)培養(yǎng)目標：

1.掌握口腔修復工藝學專業(yè)的基礎知識和基本技能;

2.具有一定的審美能力、設計技巧、專業(yè)設備的操作技術和正確應用修復材料的技能;

3.能夠對修復體進行合理的設計，制作符合一定的形態(tài)結構和牙齒形態(tài)的修復體;

4.掌握相關修復技術的發(fā)展，不斷更新自己的技術;

5.了解修復材料的發(fā)展、性能以及適用對象;

6. 掌握修復設備的使用和一定的操作技術。

口腔修復專業(yè)主干課程：

基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學?？谇恍迯图夹g學、口腔修復學、口腔頜面外科學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔正畸學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔設備學、兒童口腔醫(yī)學、鑄件工藝學、鑄造合金與熔煉。

臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

臨床醫(yī)學專業(yè)主干課程：

臨床醫(yī)學主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數學、醫(yī)用物理學、化學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習安排一般不少于48周。

農村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標：

1.培養(yǎng)熱愛農村醫(yī)學事業(yè)并有敢于為發(fā)展農村醫(yī)學事業(yè)而獻身的精神，全心全意為廣大農民服務，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風和救死扶傷的革命人道主義精神的實用型衛(wèi)生人才。

2.具有必需的文化基礎知識，較扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和衛(wèi)生預防保健的基本理論、基本知識。

3.具有在農村基層開展臨床診療技術和常用的護理技能。

4.具有對常見病、多發(fā)病和地方病的診治能力和對急癥、危重病人的應急處理能力。

5.具有在農村基層開展疾病預防控制和衛(wèi)生保健工作的能力。

6.具有在農村基層開

農村醫(yī)學專業(yè)主干課程：

人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫(yī)學等。

既然要讀書，那么就要選自己喜歡的專業(yè)，最好也是市場需求量比較大的專業(yè)，這樣畢業(yè)以后對口找工作才能輕松。對于衛(wèi)校女孩來說，最好的方式是自己努力學習，多學習技能知識，參加鍛煉和實習，能夠有一技之長。無論學生找什么樣的工作，都離不開學生所學的專業(yè)，大家選擇專業(yè)之前，一定要了解清楚所學專業(yè)的就業(yè)情況。