2025甘肅藝術(shù)設(shè)計學校開設(shè)的專業(yè)有：裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計與CAD應(yīng)用、藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、裝潢裝裱與與禮品設(shè)計、廣告與美術(shù)設(shè)計、計算機應(yīng)用、文秘、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、電子與信息技術(shù)。

一、2025甘肅藝術(shù)設(shè)計學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	裝潢設(shè)計
2	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	服裝設(shè)計與CAD應(yīng)用
3	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	藝術(shù)設(shè)計
4	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	服裝設(shè)計與工藝
5	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	裝潢裝裱與與禮品設(shè)計
6	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	廣告與美術(shù)設(shè)計
7	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	計算機應(yīng)用
8	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	文秘
9	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	電子商務(wù)
10	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	電子技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
11	甘肅藝術(shù)設(shè)計學校	電子與信息技術(shù)

二、2025甘肅藝術(shù)設(shè)計學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、裝潢設(shè)計專業(yè)

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣告、裝潢、印刷企業(yè)，從事廣告經(jīng)營、廣告策劃、廣告設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、展示設(shè)計、攝影、數(shù)碼影像設(shè)計、印刷設(shè)計等工作。

專業(yè)課程

素描 色彩 圖案 三大構(gòu)成 設(shè)計創(chuàng)意 包裝設(shè)計 廣告攝影 標志設(shè)計 POP廣告 書籍裝幀 展示設(shè)計 廣告設(shè)計 計算機平面設(shè)計 印刷工藝畢業(yè)設(shè)計

2、服裝設(shè)計與CAD應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)介紹

服裝CAD使用的軟件一般性包括兩套系統(tǒng)，制版和排版。

制版是把你設(shè)計好的服裝樣式(或者是客戶提供的工藝單款式和尺寸)用一定的公式把服裝上的每一個部分都分開來制成實際衣片的版型，然后可以輸出電腦供做樣衣或者供裁剪間裁剪大貨衣片。

排版就是把制版中制成的版型(即實際衣片的樣子)從其所存的檔案中調(diào)出，然后用排版系統(tǒng)中的工具一片片的把衣片排版好，要做到最省料。然后從打印機中輸出實際尺寸的排料圖，直接給裁剪間的人員鋪在面料上裁出大貨衣片就可以了。

3、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標

隨著我國社會發(fā)展，經(jīng)濟文化水平提高，物質(zhì)生活條件改善，人們對產(chǎn)品和環(huán)境的審美需求也逐步提高，產(chǎn)品(環(huán)境)除提供實用功能之外，還應(yīng)美觀大方，適合人的生理和心理特點，并具有強烈的時代感和一定的文化品位。這既是人們的普遍需要，也成為了企業(yè)提高市場競爭力的迫切要求。因此，致力于提高產(chǎn)品外觀品質(zhì)和宜人性的工業(yè)設(shè)計專業(yè)在我國應(yīng)運而生，并在短短20多年內(nèi)迅速發(fā)展，為眾多企業(yè)、公司、科研單位輸送產(chǎn)品設(shè)計、包裝、展示和宣傳等方面的復合型人才。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)要求

藝術(shù)設(shè)計?？频幕疽?具有從事藝術(shù)設(shè)計相關(guān)工作的職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有一定的運用專業(yè)知識實際操作的能力。同時，根據(jù)高等教育自學考試的特點，強調(diào)實用性，強調(diào)考生實際能力的培訓，注重考生對基本理論，基本知識和基本技能的掌握，培養(yǎng)考生運用所學知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。

4、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)

服裝設(shè)計與工藝就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

服裝設(shè)計與工藝主要課程

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

5、裝潢裝裱與與禮品設(shè)計專業(yè)

專業(yè)說明

裝裱是裝飾書畫類、碑帖等的一門特殊技藝。古代裝裱的專稱叫做“裱背和裱面”，亦稱“裝潢”，又稱“裝池”。據(jù)明代方以智《通雅·器用》載，“潢”猶池也，外加緣則內(nèi)為池;裝成卷冊謂之“裝潢”。主要學習包裝設(shè)計，色彩搭配等知識。

6、廣告與美術(shù)設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,重點面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。

在政治思想道德方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國,具有全心全意為人民服務(wù)的精神;遵紀守法,有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面，既具有廣告學基本理論知識、更能熟練掌握基本美術(shù)技能、計算機平面設(shè)計技能;還要具有較強的動手能力與實際工作能力，富有創(chuàng)新精神和自主學習能力。

7、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級言語匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站樹立、Delphi程序設(shè)計、Java言語程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處置(PhotoShop)、Flash動畫制造、微型計算機裝置調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C言語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計言語、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制造、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

計算機應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡(luò)管理維護、國度企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網(wǎng)站樹立維護等職業(yè)崗位群。

8、文秘專業(yè)

文秘專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。實踐環(huán)節(jié)：計算機網(wǎng)絡(luò)、公務(wù)文書寫作、禮儀與形象設(shè)計、基礎(chǔ)寫作、新聞寫作等實習、畢業(yè)社會實習、畢業(yè)設(shè)計、實驗實訓、社會調(diào)查、校外實習、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓。

文秘專業(yè)就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實到各級政府機關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計、組織，人力資源管理等工作。

9、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)運用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從事外貿(mào)制單、報關(guān)及商務(wù)代理、涉外咨詢等工作的中等技術(shù)人員。

電子商務(wù)主要課程

計算機及軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、市場營銷實務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融知識、會計基礎(chǔ)、稅收基礎(chǔ)、經(jīng)濟法律基礎(chǔ)、商務(wù)管理及信息、網(wǎng)上交易實務(wù)、商貿(mào)外語、辦公設(shè)備操作等。

10、電子技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任網(wǎng)絡(luò)中心管理與維護、局域網(wǎng)組件、網(wǎng)站設(shè)計與網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程等崗位工作的中高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程

c(c++)語言、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、web程序設(shè)計、信息安全技術(shù)、局域網(wǎng)及其組網(wǎng)技術(shù)等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在電信、能源、交通、金融、科研、教育等行業(yè)從事計算機網(wǎng)絡(luò)操作管理與維護、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)軟、硬件產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等工作。

11、電子與信息技術(shù)專業(yè)

電子與信息技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級技術(shù)人才，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員，就業(yè)前景廣闊。同時，也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。

電子與信息技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程

本專業(yè)與其他專業(yè)一樣，開設(shè)德育、語文、數(shù)學、英語、物理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康等文化基礎(chǔ)課程(必修) ，同時開設(shè)本專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程如下：電工基礎(chǔ)、電工工藝、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)實驗、機械基礎(chǔ)、電子工程制圖(電子CAD)、 電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝。

三、甘肅藝術(shù)設(shè)計學校簡介

甘肅藝術(shù)設(shè)計學校介紹

甘肅省藝術(shù)設(shè)計學校是經(jīng)省人民政府批準成立的公辦普通中等專業(yè)學校，2006年經(jīng)省編委、省教育廳批準更名為甘肅省藝術(shù)設(shè)計學校。從事藝術(shù)類專業(yè)的教學工作，與蘭州服裝職工大學合署辦公，實行兩塊牌子、一套機構(gòu)、一支教師隊伍。學校地處蘭州市中心，交通極為便利，距離省委、省政府、省人大和東方紅廣場均不到一公里，為學生開闊視野、捕捉信息及時掌握所學專業(yè)的動態(tài)，提供了良好的地理環(huán)境。

甘肅藝術(shù)設(shè)計學校拓展閱讀

學?，F(xiàn)有教職工52人，專職教師34人(其中高級職稱9人，中級職稱23人)，從事藝術(shù)專業(yè)教學工作的教師占85%，學校建有計算機設(shè)計圖形工作室，有配套齊全的服裝實習設(shè)備，建有大型的裝潢專業(yè)實習基地等，圖書館藏書3萬余冊，其中專業(yè)書籍占58%?，F(xiàn)開設(shè)服裝設(shè)計、服裝工藝工程、服裝設(shè)計與表演、室內(nèi)外裝潢設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、廣告包裝設(shè)計、雕塑設(shè)計等專業(yè)。

我校所開 設(shè)的服裝設(shè)計與工藝、服裝設(shè)計與表演、室內(nèi)外裝潢設(shè)計、雕塑設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計(計算機三維設(shè)計)等專業(yè)是我校的拳頭專業(yè)。通過二十多年的教學，總結(jié)出了獨特 的培養(yǎng)模式，特別是在教學方法上注重兼顧有一定美術(shù)基礎(chǔ)和沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學，力爭做到因材施教，充分挖掘和利用同學們在學習、生活中的各種有利因素，使 學生受到不間斷的藝術(shù)熏陶，使學生感受到學習和生活中藝術(shù)元素無處不在，使他們在學完本課程后有所收獲，最終提高學生的審美能力、思維能力和創(chuàng)作能力。