常德工業(yè)學校開設的專業(yè)有：電子商務、數控技術應用、動漫游戲、工業(yè)自動化儀表及應用、物流服務與管理。

一、常德工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

二、常德工業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子商務專業(yè)

電子商務

專業(yè)簡介

電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。目的是培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子商務的基礎知識和基本技能，熟悉各類電子商務活動的基本業(yè)務流程，能熟練運用電子商務技能和現代信息技術從事電子商務活動、電子商務網站及系統(tǒng)建設和安全維護工作、電子商務管理業(yè)務的高級應用型技術人才。

就業(yè)方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事網站的后臺運作(網絡運作)、企事業(yè)單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。

就業(yè)前景

近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯網用戶正以每年以100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才，從社會調查實踐來看,絕大多數企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列，采用傳統(tǒng)經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。根據這個現象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發(fā)展，商務部已經對電子商務專業(yè)人才給予極大重視。

2、數控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向機械制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事數控車床操作、普通車床操作工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

專業(yè)課程：機械制圖及AutoCAD、機械基礎、機械制造技術、公差與配合測量技術、機械CAD/CAM(計算機輔助設計與制造)技術、機床電氣控制、數控加工技術、數控編程、車工實訓、數控車工實訓、數控銑及加工中心實訓等。

就業(yè)方向：從事數控機床操作加工與檢驗工作，主要就業(yè)于汽車零部件、工程機械零部件生產企業(yè)

3、動漫游戲專業(yè)

專業(yè)簡介

游戲動漫專業(yè)是依托數字化技術、網絡化技術和信息化技術對媒體從形式到內容進行改造和創(chuàng)新的技術，覆蓋圖形圖像、動畫、音效、多媒體等技術和藝術設計學科，是技術和藝術的融合和升華。

游戲動漫專業(yè)是一個綜合性行業(yè)，是民族文化傳統(tǒng)、人類文明成果和時尚之間的紐帶，游戲動漫又是一個青春與活力迸發(fā)的藝術，是一種傳統(tǒng)與創(chuàng)新交融的藝術，更是廣大青少年尋夢的舞臺。可以預見，在傳統(tǒng)藝術逐漸被邊緣化之時，游戲動漫藝術將逐步主導大眾文化潮流。隨著游戲動漫產業(yè)的全面發(fā)展，培養(yǎng)動漫創(chuàng)意與技術完美結合的復合型人才，已經成為動漫行業(yè)發(fā)展的迫切需要。

4、工業(yè)自動化儀表及應用專業(yè)

工業(yè)自動化儀表及應用專業(yè)培養(yǎng)目標與要求：本專業(yè)培養(yǎng)具有本專業(yè)必備的理論基礎知識、熟練的基本技能和良好職業(yè)道德的合格畢業(yè)生。學會工業(yè)過程控制儀表的安裝、使用、調校、維護技術;能應用過程控制技術進行系統(tǒng)集成和組態(tài);能從事工業(yè)過程控制系統(tǒng)的投運、運行、維護、管理等生產一線需要的高素質高技能應用型人才。

工業(yè)自動化儀表及應用專業(yè)就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，能在石油、化工、電力、冶金、建材、輕工、紡織、機械制造等行業(yè)從事生產過程在線運行的儀器儀表、自動化裝置的維護、故障處理、操作和管理工作;也可進行自動化儀表的銷售和服務工作。

工業(yè)自動化儀表及應用專業(yè)主干課程：《電工基礎》《電子技術》《工業(yè)自動化儀表與過程控制》《儀表維護與安裝》《可編程控制器原理及應用》《工業(yè)控制總線技術》《集散控制系統(tǒng)》《電工儀表測量》

5、物流服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事現代物流業(yè)務實際實操的高素質技能型人才。

主要課程：物流管理、第三方物流、客戶關系管理及應用、供應鏈管理、物流成本控制技術應用、物流儲運與配送管理、商品管理實務、網絡營銷實務、市場營銷實務、商務談判實務、營銷策劃與應用等。

就業(yè)方向：從事物資流通領域單位的業(yè)務員、統(tǒng)計員、物流信息員和基層物流管理員等崗位的工作。

三、常德工業(yè)學校簡介

常德市工業(yè)學校簡介

常德市工業(yè)學校始建于1984年，時稱常德市職業(yè)中學;1993年更名常德食品職業(yè)中專;1995年市第一職業(yè)中學并入;1996年正式定名常德工業(yè)學校。學校占地60余畝，建筑面積5萬多平方米。專業(yè)7個，教學班30個，教職工120人，其中專職教師73人(高級講師20人，講師22人，助講20人，教員11人)。

常德市工業(yè)學校辦學條件

學校專業(yè)設置以工業(yè)為主，社會服務類專業(yè)為輔，電子技術應用、模具設計與制造、計算機及應用是學校的主體專業(yè)，其中電子技術應用專業(yè)的師資、設備比較集中、影響較大，在常德市優(yōu)勢明顯。2006年7月，“中央財政支持的職教實訓基地項目”落戶常德工業(yè)學校，重點扶植電子技術專業(yè)。學校共有電子、機電、綜合、計算機四大系列實訓場地，教學設備資產總值近千萬元。

學歷教育與職業(yè)技術培訓并重。學校成立職業(yè)技術培訓中心，專門開展對農民工、城市下崗職工及其他社會人員的職業(yè)技術和就業(yè)培訓。培訓中心已成為“湖南省中小企業(yè)職工培訓示范基地”，“常德市下崗失業(yè)人員培訓定點單位”、“常德市陽光工程培訓基地”、“常德市庫區(qū)移民培訓基地”。

經過發(fā)展，學校有了良好的基礎，辦學定位準確，管理比較規(guī)范，主體專業(yè)基本成形，專業(yè)設施基礎較好，就業(yè)渠道比較暢通。1996年、2000年、2003年，常德工業(yè)學校連續(xù)三次被確認為國家級重點職業(yè)學校。