同學們在了解學校的招生專業(yè)的時候，可以看專業(yè)的設置和培養(yǎng)目標是否適合自己的求學意愿。這樣家長和同學們也不會盲目的選擇，下面是太原聾人學校招生專業(yè)情況，同學們可以了解一下。就讀之前可以多多和家里的人商量。

太原聾人學校開設專業(yè)名單：美術(shù)繪畫、計算機應用、手工串珠、發(fā)飾制作、化妝、泥塑、絲網(wǎng)花、編織、噴繪、十字繡

太原聾人學校計算機應用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應IT行業(yè)需要的具有質(zhì)量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識，具備知識更新和自學能力;具有計算機硬件和軟件必需的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件系統(tǒng)的安裝配置與和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力;掌握計算機硬件接口的設計與編程、嵌入式應用系統(tǒng)的設計與開發(fā)方法，具備嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、編程、測試等能力;掌握基于.NET技術(shù)的應用系統(tǒng)設計、小型數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應用性專門技術(shù)人才。

基礎課程：本專業(yè)所開設的專業(yè)基礎課程有：微型計算機原理、C++語言程序設計、Java程序設計、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機應用數(shù)學等。專業(yè)基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎課程的學習為學生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學習和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)打下基礎。

其他計算機技術(shù)相關(guān)崗位：主要包括計算機系統(tǒng)及外設板卡調(diào)試員、維護員、檢測員、硬件助理工程師、硬件工程師，計算機及相關(guān)產(chǎn)品的售前、售后技術(shù)支持工程師，數(shù)據(jù)庫管理員、高級管理員，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師，信息系統(tǒng)運行管理員、管理工程師、監(jiān)理師，信息處理技術(shù)員，信息技術(shù)支持工程師等。

太原聾人學校拓展閱讀

太原市聾人學校創(chuàng)建于1957年，是山西省創(chuàng)辦最早的一所集學前、九年義務教育和高中職業(yè)教育的全日制特殊教育學校?，F(xiàn)有27個教學班，123名教職工，407名學生。學校擁有全省一流的教學綜合大樓和多媒體教室、計算機教室、雙向多媒體教學系統(tǒng)、語訓室、聽力語言測試室、耳模制作室，理、化、生、科學實驗室、多功能律動教室等現(xiàn)代化教育教學設施。

學校經(jīng)過半個多世紀的建設和發(fā)展，已成為省內(nèi)師資力量雄厚、辦學體系完善的一所特殊教育龍頭學校，并以寬松和諧的人文環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量馳名三晉大地。學校以“素質(zhì)教育為主線、文化教育為基礎，職業(yè)教育為依托”，采用“口語為主、手語為輔”的教學方法，打造成為普職并重、藝體齊驅(qū)的品牌特色學校。學校高考升學率連年100%，本科率逐年提高，2016年本科率達51.2%。

太原聾人學校簡介

太原市聾人學校位于山西省太原市小店區(qū)王村北街9號，始建于1957年，兩次遷址，目前占地面積5400余平方米，建筑面積18850余平方米，是一所集小學、初中、高中為一體的聾人特殊教育學校?，F(xiàn)有27個教學班，分九年義務教育和高中職業(yè)教育兩個學段，學制為12年。

經(jīng)過半個世紀的建設和發(fā)展，逐步形成了“素質(zhì)教育為主線、文化教育為基礎、職業(yè)教育為依托”的辦學特色，如今已成為省內(nèi)師資力量雄厚、辦學體系完善的一所現(xiàn)代化特殊教育學校。

以上是小編為大家詳細整理的太原聾人學校的專業(yè)情況，希望對大家有所幫助，知己知彼百戰(zhàn)不殆，家長和同學們可以根據(jù)自身條件可更好的選擇學校和專業(yè)。