貴陽電子職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹:

對象任務(wù)：學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

除了學(xué)前教育專業(yè)，貴陽電子職業(yè)學(xué)校還開設(shè)了護理、軌道交通、電子技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)信息管理、計算機運用與網(wǎng)路技術(shù)、計算機平面設(shè)計、汽車運用與維修技術(shù)等專業(yè)。

貴陽電子職業(yè)學(xué)校:

貴陽電子職業(yè)學(xué)校是在原貴州電視機廠職工教育培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，于1993年經(jīng)貴陽市人民政府批準正式成立的一所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校有兩大校區(qū)，分別是毗鄰貴陽市風(fēng)景秀麗的河濱公園——貴陽市文化路115號(原貴陽師范學(xué)校);二是位于貴陽市朝陽洞路。

學(xué)校的辦學(xué)思路是“以德育教育為首要、以成功教育為基礎(chǔ)、以素質(zhì)教育為中心、以技能教育為重點、以市場需求為導(dǎo)向、以就業(yè)服務(wù)為目標”。 目前共有在冊學(xué)生1400余人，所開設(shè)的專業(yè)有：電子技術(shù)應(yīng)用、計算機運用與網(wǎng)路技術(shù)、計算機平面設(shè)計、汽車運用與維修技術(shù)(汽車電工)、物流管理、學(xué)前教育(幼兒師范)。

貴陽電子職業(yè)學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)校自辦學(xué)近以來，辦學(xué)成效顯著， 多次獲得國家、省、市表彰，曾獲得“全國家用電器維修先進單位”“貴州省安全技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)”、貴陽市“先進學(xué)校”、“貴陽市政策性補助培訓(xùn)單位”等稱號。

學(xué)校集技能培訓(xùn)、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤于一體，是一所與眾多大中型國有企業(yè)、外資企業(yè)、中外合資企業(yè)直接掛鉤，按計劃委培安置的教學(xué)單位，學(xué)校一貫奉行“進我職校都是才，出我職校都有用”的樹人理念，經(jīng)過近二十年的發(fā)展，我校已為廣大用人單位培訓(xùn)了技能型人才萬余人，得到了用人單位的廣泛認同與贊譽，各用人單位對我校學(xué)生的評價就是兩個字“好用”。

學(xué)校與貴陽學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)大專班，開辦電子技術(shù)運用、計算機運用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工商企業(yè)管理、學(xué)前教育等專業(yè)的成人高等學(xué)歷教育。凡就讀我校的學(xué)生可由學(xué)校統(tǒng)一組織報名參加成人高考，考取學(xué)籍后，由貴陽學(xué)院安排教學(xué)計劃在本校學(xué)習(xí)，各科成績合格后，可同時獲得大專畢業(yè)文憑，并可繼續(xù)進行專升本。

在舉辦學(xué)歷教育的同時，我校還開設(shè)短期教育培訓(xùn)，目前主要開設(shè)有電工、焊工、計算機運用、計算機操作員、計算機維修、家用電器維修。實行短平快的教學(xué)模式，為廣大農(nóng)民工及下崗職工提供了一條快捷的就業(yè)之路創(chuàng)造了條件。