陜西航空工程技術學校計算機系統(tǒng)維護專業(yè)介紹:

計算機系統(tǒng)維護專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熟悉計算機軟件、硬件應用方面的基本知識，掌握計算機系統(tǒng)結構及組成，具備計算機系統(tǒng)測試、維護與維修能力的高級技術應用性專門人才。

計算機系統(tǒng)維護專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡系統(tǒng)知識和計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡系統(tǒng)維護維修技術，具有較強計算機系統(tǒng)使用、維護、維修，網(wǎng)絡系統(tǒng)使用、維護等能力的高級技術應用型人才。

畢業(yè)生能運用所學的計算機系統(tǒng)與計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護維修理論和技術，從事企事業(yè)單位計算機系統(tǒng)與計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組裝、建設、維護、維修、管理等生產(chǎn)、銷售、安裝、服務等方面的技術與管理工作。

計算機系統(tǒng)維護專業(yè)教學環(huán)節(jié)

微機原理、C++程序設計、匯編語言程序設計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎與應用、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機網(wǎng)絡維護、接口技術、可編程控制器(PLC)、單片機原理與應用、計算機組裝與維修實訓、計算機應用實訓、計算機網(wǎng)絡集成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

除了計算機系統(tǒng)維護專業(yè)，陜西航空工程技術學校還開設了飛機制造技術、航空電子設備維修、航空服務、會計電算化、機械制造與自動化、應用電子技術、汽車檢測與維修技術、航空通信技術、電子信息工程技術、軟件技術、工程造價等專業(yè)。

陜西航空工程技術學校:

陜西航空工程技術學校簡介

陜西航空工程技術學校是經(jīng)陜西省人民政府批準，為通用航空產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技能型人才的全日制高等職業(yè)技術院校。

陜西航空工程技術學校歷史沿革

1997年，成立時為“陜西航空技術培訓學校”。十年磨一劍，為空軍國防建設建功立業(yè)，肩負著空軍內部培訓的歷史重任。

2007年，經(jīng)陜西省人民政府批準更名為“陜西航空工程技術學校” 正式面向社會公開招生。“十年內訓結碩果，百年夢想續(xù)新篇”，至此陜航跨入職業(yè)技術院校全國統(tǒng)招行業(yè)，享受國家助學金、獎學金。

2010年7月8日，“陜西航空工程技術學校”在通用航空產(chǎn)業(yè)園掛牌，標志著陜航正式進入通用航空產(chǎn)業(yè)高端人才培養(yǎng)的新歷程。新校區(qū)建成后是我國唯一一家可以共享國家通用機場資源的現(xiàn)代化航空工程院校。蒲城通用航空產(chǎn)業(yè)園是以蒲城內府機場為依托，建成后可保證通用飛機設計、制造、試飛、維修、教育培訓、航空物流管理和航空旅游博覽等產(chǎn)業(yè)的綜合性通用航空產(chǎn)業(yè)園區(qū)。該園區(qū)是西安閻良國家航空高技術產(chǎn)業(yè)基地相配套的閻良、蒲城、寶雞、咸陽“一基地四園區(qū)”的重要產(chǎn)業(yè)園區(qū)，是共同支撐陜西省裝備制造業(yè)的制高點。新校區(qū)規(guī)劃建設1000畝，2011年底投入使用一期建設500畝。建成后的新校區(qū)設施先進：通用飛機、無人機、滑翔機跑道、飛行訓練場、實習實訓設備等配套完善，可充分滿足通用航空專業(yè)學生的學習和實訓需求。

陜西航空工程技術學校辦學理念

學校堅持執(zhí)行“陜航辦學思想”、“陜航教育體系”和“陜航教育核心內容”。全校師生統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一出操，統(tǒng)一作息。專業(yè)的軍事教官隊伍，高強度的正規(guī)化軍事訓練和嚴格的軍事化管理使學生養(yǎng)成軍人的生活習慣;勤奮、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的生活作風，真正體現(xiàn)“陜航管理目標”;每個班級配備一名專職輔導員，對學生的學習進行全面監(jiān)管，使學生養(yǎng)成刻苦學習、認真鉆研的學習精神，使整個陜航校營造了一個濃厚的學習氛圍;學校后勤保障有力，開設有食堂、超市、夜市、浴池等，盡可能的給學生提供一個舒適、溫暖的生活和學習條件;學生的業(yè)余生活豐富多彩，充分體現(xiàn)學校的“教育核心內容”。在學校黨委、團委的領導下組建了獨具陜航特色的“國防班”、“文藝團”、“籃球隊”、“新聞中心”、“飛行體驗營”、“無人機中心”還有英語、書法、美術、攝影等各種社團組織，讓學生有一個展現(xiàn)自我的平臺，彰顯個性的機會;學校在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、學生就業(yè)等方面同國內重點高校、軍內院校及校企合作單位構建的“三加”教育模式，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質和崗位適應能力。