天水師范學院小學教育專業(yè)介紹:

小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標：小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。

小學教育專業(yè)主要課程：小學教育這個專業(yè)致力于研究學習兒童心理、兒童教育方面。主要是心理學、教育學;并側重于兒童心理，兒童教育。此外也可以涉及一些高中的語數(shù)外等科目的知識，還有邏輯題等測試。

除了小學教育專業(yè)，天水師范學院還開設了學前教育、應用心理學等專業(yè)。

天水師范學院:

天水師范學院概況

天水師范學院坐落于素有“隴上小江南”美譽的中國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市甘肅省天水市。

這里氣候宜人，被譽為“隴上小江南”，有馳名中外的麥積山石窟和8000多年的大地灣遺址，又是人文始祖伏羲、女媧的誕生地，江澤民同志題詞為“羲皇故里”，是學生求知成才的理想境地。

學校始建于1959年，2000年升本并獲本科專業(yè)招生資格，2007年通過教育部本科教學工作水平評估，2012年獲批開展教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作;學校是人力資源與社會保障部職業(yè)技能鑒定單位、首批“全國文明單位”。

天水師范學院辦學條件

學校現(xiàn)占地面積675畝，校舍建筑面積31萬平方米，館藏總量172.7萬冊，教學儀器設備值8828.84萬元，固定資產(chǎn)總值4.91億元。

學?，F(xiàn)有17個二級學院，42個教學系(部)，49個本科專業(yè)，涵蓋文學、理學、工學、法學、管理學、教育學、經(jīng)濟學、歷史學、藝術學等9大學科門類。

面向全國25個省(市、區(qū))招生，在校普通本科生14474人、研究生49人;有教職工902人,教授75人、副教授211人，具有博士學位教師65人、碩士學位教師420人，有30余名教師分別擔任兄弟院校和科研單位的博士、碩士研究生導師。

有全國優(yōu)秀教師3名，全國先進工作者1名，教育部新世紀優(yōu)秀人才扶持計劃人選2名;國務院特殊津貼專家3名，甘肅省領軍人才4名，甘肅省高校“飛天學者”特聘教授1名，省級師德標兵2名，省園丁獎9名，甘肅省高校教學名師1名，甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”拔尖創(chuàng)新人才4名。

學?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)6個，省級重點學科2個，省級重點培育學科1個，省級精品課程19門，省級教學團隊4個，省級實驗教學示范中心 2個，省級科研(實驗)平臺5個，校內(nèi)外實習實訓基地260個。

近年來，承擔國家自然科學基金和社科基金項目53項，省(部)級項目92項;獲省(部)級以上科研成果獎勵75項;SCI、EI源刊物發(fā)表論文240余篇，CSSCI源刊物發(fā)表論文450余篇;出版專著、教材300余部。

先后與英國、澳大利亞、法國、美國、烏克蘭等國多所院校開展教育交流與合作，與國內(nèi)多家知名企業(yè)建立了實質(zhì)性的合作育人機制。

2003年以來，已有來自多個國家的40名留學生來校學習。

天水師范學院建設發(fā)展

經(jīng)過50多年的建設和發(fā)展，學校在人才培養(yǎng)、科學研究、服務地方、文化傳承創(chuàng)新等方面均取得了明顯成效，多次受到中央宣傳部、教育部、共青團中央、甘肅省委省政府及省委宣傳部、教育廳、團省委、省總工會的表彰獎勵。

升本以來，學校培養(yǎng)了近3萬名高素質(zhì)應用型人才，得到了社會的普遍認可，學校社會聲譽和影響力也有了很大提升。

近年來，學校緊跟高等教育改革形勢，通過對區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉型升級和社會公共服務發(fā)展需求的研究分析，確立了“區(qū)域性、應用型、教學型”的辦學定位，采取“試點先行、分類指導、分步實施”等方式，不斷加強專業(yè)建設，大力推進教育教學方法、人才培養(yǎng)模式改革，努力做精教師教育類專業(yè)、做大工科類專業(yè)、做強應用管理類專業(yè)、做實文化體藝類專業(yè)，形成了以就業(yè)為導向，培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才的辦學特色。面向未來，學校將進一步深化改革，加快轉型發(fā)展步伐，加大專業(yè)改造和專業(yè)結構調(diào)整力度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力把學校建設成為全國有重要影響的高水平教學型大學。