學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候需要多多了解學(xué)校的各方面宿舍條件。只要為自己選擇一個(gè)不錯(cuò)的宿舍條件，才能在學(xué)習(xí)的過程中更加投入。只要學(xué)生自己多多提升個(gè)人實(shí)力，未來就一定能夠有一個(gè)好的發(fā)展。所以在選擇學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生可以多多了解學(xué)校的校園環(huán)境如何，就可以為自己選擇一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校就讀。

常州醫(yī)藥技工學(xué)校宿舍條件

學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽臺、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、衣柜、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

常州醫(yī)藥技工學(xué)校景點(diǎn)推薦

1、天目湖：位于溧陽市南八公里處，有沙河、大溪兩座國家級大型水庫，因?qū)偬炷可接嗝}，故名“天目湖”。天目湖開發(fā)建設(shè)始于1994年，是一處集森林度假、農(nóng)業(yè)觀光、環(huán)境保護(hù)和湖上娛樂于一體的省級旅游度假區(qū)。

2、中國春秋淹城旅游區(qū)：淹城位于常州市南面，距市區(qū)約七公里是我國目前西周到春秋時(shí)期保存下來的最古老，最完整的地面古城池。據(jù)說，這也是世界上公有的三城三河形制的古城。

3、環(huán)球恐龍城：環(huán)球恐龍城，位于江蘇省常州新區(qū)的現(xiàn)代旅游休閑區(qū)內(nèi)，是一座集主題公園，文化演藝、溫泉休閑、游憩型商業(yè)及動(dòng)漫創(chuàng)意合于一體，在打破傳統(tǒng)景區(qū)概念的基礎(chǔ)上，把旅游休閑的功能分散到每個(gè)角落，進(jìn)而融合了文化、居住等不同功能，共同組成一個(gè)配套完善、個(gè)性鮮明的旅居結(jié)合的大型旅游休閑社區(qū)。

4、常州天寧禪寺：天寧禪寺坐落在常州延陵東路，素有“東南第一叢林”之稱。1982年3月列為江蘇省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1983年4月國務(wù)院列為全國重點(diǎn)開放寺院。

5、常州博物館：常州博物館創(chuàng)建于1958年10月，是一所集歷史、藝術(shù)、自然為一體的地方綜合性博物館。文物藏品中的良渚玉器、春秋戰(zhàn)國原始青瓷器、宋元的漆器與瓷器、明清書畫，均為館藏特色。

6、東方鹽湖城·道天下景區(qū)：道教名山，美景與文化的完美交融，運(yùn)動(dòng)與休閑旅游結(jié)合的完美度假區(qū)。景點(diǎn)介紹東方鹽湖城景區(qū)集“宗教文化展示、江南神奇山鎮(zhèn)、創(chuàng)意互動(dòng)體驗(yàn)”為一體，擁有千米的道風(fēng)街，做到一店一品，白天可參觀各類展館，看精彩表演，吃盡天下美食，體驗(yàn)神奇的八院，夜間可前往臨水酒吧感受山中的不眠之夜。

常州醫(yī)藥技工學(xué)校拓展閱讀

常州醫(yī)藥技工學(xué)校于1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建校，是江蘇省唯一的一所省屬醫(yī)藥技工學(xué)校，是為社會培養(yǎng)醫(yī)藥類中高級專業(yè)人才的綜合性學(xué)校。該校辦學(xué)模式多元化，專業(yè)設(shè)置貼緊市場，辦學(xué)成就鮮明。

多元的辦學(xué)模式。第一，辦學(xué)層次多元化，即在致力于辦出鮮明醫(yī)藥中職教育的基礎(chǔ)上，與江蘇工業(yè)學(xué)院、蘇州大學(xué)、常州工學(xué)院聯(lián)辦高職大專雙學(xué)歷教育。與常州市教育局職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)辦職業(yè)中專，以及與蘇州醫(yī)藥職工中專聯(lián)辦職工中專。第二，成為行業(yè)內(nèi)職前教育和職后再就業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育“一體化”的重要基地。第三，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，全省擁有多個(gè)聯(lián)合辦學(xué)分部(鹽城市政法干部學(xué)校、 江蘇省鹽城經(jīng)濟(jì)學(xué)校、姜堰市勞動(dòng)技工學(xué)校、江都市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校、金壇市衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校、江蘇沛縣衛(wèi)生學(xué)校等)和三個(gè)高校辦學(xué)點(diǎn)(江蘇工業(yè)學(xué)院、蘇州大學(xué)、常州工學(xué)院)，形成“橫向擴(kuò)展，縱向提升”的局面。

無論學(xué)生選擇了哪種學(xué)校就讀，都可以實(shí)地了解學(xué)校的整體情況如何。前往實(shí)地了解學(xué)校，可以直觀的了解到學(xué)校的宿舍環(huán)境如何，學(xué)校的校園風(fēng)貌如何，讓自己可以判斷出學(xué)校是否值得選擇。