欽州合浦師范學(xué)校英語教育專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能、較熟練的英語語言運(yùn)用能力的，具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的，能適應(yīng)中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)改革體系的中小學(xué)英語教師。

主干課程

英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語英語教育視聽說、英語國(guó)家社會(huì)與文化入門、現(xiàn)代漢語、英漢/漢英翻譯基礎(chǔ)理論、英美文學(xué)欣賞、報(bào)刊英語文章選讀、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)英語教材教法、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教育實(shí)習(xí)等。

《英語精讀》是國(guó)內(nèi)院校中，外國(guó)語學(xué)院和國(guó)際教育學(xué)院的必修科目。注重對(duì)英語閱讀能力的培養(yǎng)，有別于普通學(xué)院的大學(xué)英語課程。比較好的教材是北京外國(guó)語大學(xué)楊立民教授編寫的《現(xiàn)代大學(xué)英語》這套精度教材，由外研社出版發(fā)行。

除了英語教育專業(yè)，欽州合浦師范學(xué)校還開設(shè)了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、會(huì)計(jì)、文秘、商務(wù)英語、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等專業(yè)。

欽州合浦師范學(xué)校:

欽州合浦師范學(xué)校簡(jiǎn)介

欽州市合浦師范學(xué)校坐落于北部灣畔“南珠故郡”的北海市合浦縣城廉州鎮(zhèn)，占地面積143.6畝，是廣西一所規(guī)模大、環(huán)境美、設(shè)備好、辦學(xué)成績(jī)顯著的中等專業(yè)學(xué)校，歷史悠久，文化底蘊(yùn)濃厚。宋朝大文學(xué)家蘇東坡曾居住月余，留下了“東坡井”、“東坡亭”等名勝古跡。民國(guó)軍政要人“南天王”陳濟(jì)棠捐資建造了中山圖書館，至今仍蔭澤著合師學(xué)子。桂系要員、著名愛國(guó)民主人士黃紹弘造“扁舟亭”供師生憩息詠?zhàn)x。當(dāng)代著名戲劇家、《國(guó)歌》詞作者田漢在20世紀(jì)60年代初視察學(xué)校時(shí)盛贊學(xué)校是“青年讀書求學(xué)的好去處”。90年代初，時(shí)任國(guó)家教委副主任、清華大學(xué)原校長(zhǎng)何東昌視察學(xué)校并題寫校名，時(shí)任國(guó)家教委副主任、國(guó)家總督學(xué)柳斌揮毫贈(zèng)言“珠鄉(xiāng)園丁的搖籃”。

欽州合浦師范學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校在20世紀(jì)主要舉辦中等師范教育，隨20世紀(jì)后期國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)師范教育體制的不斷改革，學(xué)校在21世紀(jì)初開始拓展職業(yè)教育領(lǐng)域，有計(jì)劃地面向社會(huì)舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育及職業(yè)培訓(xùn)，并與多所高校聯(lián)合舉辦專、本科函授教育和奧鵬遠(yuǎn)程教育，2005年設(shè)立欽州市合浦師范學(xué)校附屬廉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)，形成了師范教育與職業(yè)教育、中等專業(yè)教育與普通教育并舉的多元化辦學(xué)格局。中等職業(yè)教育開設(shè)有會(huì)計(jì)、文秘、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、高鐵乘務(wù)等專業(yè)。全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生3448人。 學(xué)校現(xiàn)有教職工184人，專任教師152人，有高級(jí)講師47人，講師52人，研究生13人，雙師型教師105人。

欽州合浦師范學(xué)校辦學(xué)情況

在八十多年的辦學(xué)歷程中，本著“規(guī)范治校、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學(xué)理念，學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革和管理創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建 “合格+特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，為廣西、廣東兩省區(qū)培養(yǎng)了3萬多名幼兒園、小學(xué)教師和各類專業(yè)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，并以其鮮明的辦學(xué)特色和較高的教育教學(xué)、科研水平享譽(yù)區(qū)內(nèi)外。1988年學(xué)校受到教育部(原國(guó)家教委)表彰(首批表彰的中等師范學(xué)校共106所)，1992年通過了教育部(原國(guó)家教委)組織的中等師范學(xué)校辦學(xué)水平聯(lián)合檢查評(píng)估，1993年被評(píng)為自治區(qū)中等師范教育“示范學(xué)校”，1994年被認(rèn)定為中國(guó)——聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作培訓(xùn)師資項(xiàng)目學(xué)校，1998年被評(píng)為自治區(qū)“科技教育示范學(xué)校”，2008年被評(píng)為自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”，2009年8月被國(guó)家語委評(píng)為“國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”，同年又被評(píng)為“全國(guó)德育管理優(yōu)秀學(xué)校”。2010年12月，學(xué)校被認(rèn)定為自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校，2012年學(xué)校又被認(rèn)定為“廣西中等職業(yè)教育示范特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第二批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，2013年，學(xué)校榮獲自治區(qū)和諧學(xué)校稱號(hào)。