孟州職業(yè)教育中心運動訓(xùn)練專業(yè)介紹:

運動訓(xùn)練專業(yè)訓(xùn)練方法

重復(fù)訓(xùn)練是按照一定要求反復(fù)練習(xí)某個技術(shù)動作的訓(xùn)練方法。運用此法，要根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)、對象，確定重復(fù)的數(shù)量和負荷強度。如在學(xué)習(xí)掌握技術(shù)時，應(yīng)嚴格按技術(shù)規(guī)格重復(fù)練習(xí)，在數(shù)量和強度上不宜做過高要求;而在提高、鞏固技術(shù)時，除要有一定的數(shù)量外，對強度也要逐步提高要求，使運動員能在困難的條件下熟練、正確地掌握技術(shù)，以便在比賽中運用。

變換訓(xùn)練是在變換練習(xí)的環(huán)境、條件和改變練習(xí)的速度、時間、速率以及動作組合等情況下進行訓(xùn)練的方法。運用此法時應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練的具體任務(wù)，有目的地變換練習(xí)的強度、時間、速率和環(huán)境等。如為了適應(yīng)比賽，可按比賽地點的氣候、場地設(shè)備等情況，變換訓(xùn)練的條件;為了矯正錯誤動作,可適當減輕練習(xí)的重量,降低對動作速度、速率的要求。當錯誤得到糾正時，就應(yīng)及時變換到正常條件下練習(xí)。

運動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有高水平專項技能，運動訓(xùn)練基礎(chǔ)理論和基本知識完備，能從事專業(yè)訓(xùn)練、業(yè)余訓(xùn)練的教練員和專項指導(dǎo)教師以及指導(dǎo)全民健身活動、勝任運動競賽組織管理等工作的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型體育人才。本專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關(guān)社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級專門型人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)是從事與競技體育相關(guān)活動的專業(yè)的類稱，學(xué)生主要學(xué)習(xí)與競技體育相關(guān)的基本理論、基本知識以及基本技能，能夠掌握從事競技體育相關(guān)社會活動的基本能力。

除了運動訓(xùn)練專業(yè)，孟州職業(yè)教育中心還開設(shè)了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計算機應(yīng)用、會計、市場營銷、旅游服務(wù)與管理、音樂、美術(shù)繪畫等專業(yè)。

孟州職業(yè)教育中心:

學(xué)校是孟州市人民政府舉辦的公辦職業(yè)學(xué)校，位于大定路與南環(huán)路交匯處，屬于事業(yè)單位。學(xué)校是國家級重點職業(yè)中學(xué)、是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級電工電子與自動化技術(shù)實訓(xùn)基地、國家級中等職業(yè)教育德育工作實驗基地，是河南省示范性職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省職教攻堅先進單位、河南省教學(xué)科研先進單位、連續(xù)多年榮獲焦作市教育質(zhì)量綜合評比第一名。

孟州職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校按專業(yè)劃分為信息專業(yè)部、財經(jīng)專業(yè)部、機電專業(yè)部、綜合專業(yè)部、藝術(shù)專業(yè)部等5個部。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、計算機平面設(shè)計、計算機動漫設(shè)計與制作、會計、市場營銷、電子商務(wù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、音樂、美術(shù)等13個專業(yè)，其中機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用是河南省重點專業(yè)。學(xué)校秉承“育人為本、質(zhì)量立校、面向市場、發(fā)展特色”的辦學(xué)理念，全面提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)質(zhì)量，著力打造了一個特色鮮明、品質(zhì)卓越的人才搖籃。

孟州職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)校現(xiàn)有專任教師193名，學(xué)歷全部為本科以上學(xué)歷。我校既加強理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀,又加強技能型緊缺人才專業(yè)教師的儲備，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。設(shè)立“雙師型”教師項目專項經(jīng)費，用于“雙師型”人才培訓(xùn)和引進。通過學(xué)歷提高培訓(xùn)、新知識新技術(shù)新工藝新方法培訓(xùn)、課程開發(fā)和實施能力培訓(xùn),職業(yè)學(xué)校專業(yè)師資培訓(xùn)，專業(yè)課教師全員輪訓(xùn)等形式對在職教師實施“雙師型”教師培訓(xùn)。