甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)介紹:

風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，符合社會(huì)發(fā)展需要，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)設(shè)備的安裝調(diào)試、運(yùn)行生產(chǎn)、維護(hù)檢修、技術(shù)管理和技術(shù)改造等工作，具有良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神，能夠在生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等第一線工作的技能型人才。

風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)主修課程

電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、風(fēng)能利用技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、機(jī)械制圖、液壓傳動(dòng)技術(shù)、高電壓技術(shù)、變電站電氣設(shè)備及運(yùn)行、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組控制技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)構(gòu)造與維修、風(fēng)力發(fā)電機(jī)運(yùn)行與維護(hù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、變電站綜合自動(dòng)化。

風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)就業(yè)崗位

主要面向風(fēng)力發(fā)電行業(yè)的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)運(yùn)行、檢修、技術(shù)管理和風(fēng)電設(shè)備制造等崗位。從事風(fēng)力發(fā)電設(shè)備的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、故障檢修工作、從事電網(wǎng)運(yùn)行與維護(hù)、風(fēng)電場(chǎng)技術(shù)管理工作，也可以從事風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造、發(fā)電廠和變電站電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、電網(wǎng)運(yùn)行值班以及企業(yè)輸配電工等崗位。

除了風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)，甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了機(jī)械加工技術(shù)、工程機(jī)械應(yīng)用與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、播音與節(jié)目主持、影像與影視技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、旅游外語(yǔ)等專業(yè)。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校:

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校介紹

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市，學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站，為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。

學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主，開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運(yùn)輸、城市管道交通等多個(gè)專業(yè)，全系統(tǒng)在校生1.2萬(wàn)余人，其中成人?？?高職)學(xué)生4600余人，中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)院(校)堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的育人原則，以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長(zhǎng)成才”為目標(biāo)，加強(qiáng)“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊(duì)伍建設(shè)，通過道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人;通過職業(yè)能力教育，教會(huì)學(xué)生做事;通過心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

學(xué)院積極組織學(xué)生參加國(guó)家和省上組織的多項(xiàng)技能大賽并取得了優(yōu)異成績(jī)。選派的數(shù)學(xué)建模隊(duì)在2011年“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中分別榮獲全國(guó)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、甘肅賽區(qū)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想，積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭，整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色，形成了貼近市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的集團(tuán)化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。