更新日期:2023-10-13 09:32
初中畢業(yè)讀中專學校好不好?對于文化成績一般或者不想進入普高學習的同學來說,畢業(yè)以后選擇一條更輕松的路也是很好的選擇。中專學?,F(xiàn)在也能上大學,很多省市已經(jīng)開通了3+2貫通培養(yǎng)、3+4直通本科,直接上大學。并且中專生現(xiàn)在就業(yè)也不再困難,目前我國經(jīng)濟建設還需要大量初級技術(shù)人才,中專具有廣闊的發(fā)展空間。
第一,國家高度重視并大力發(fā)展職業(yè)教育。我國經(jīng)濟建設、社會和教育的發(fā)展需要大批各個方面的中初級的專門人才,一大批的高素質(zhì)的勞動者。職業(yè)教育是面向最廣大人民群眾的教育,也是每一個人終身面臨需要接受教育的一類教育。這就需要我們的教育進行培養(yǎng)和培訓。因此,國家從政策、財力等方面給予大力扶持。
第二,從個人的發(fā)展角度來看,在職業(yè)學校完成學業(yè)知識后,可以參加對口單招,技能高考同樣能考取大學本科,以后可以繼續(xù)深造。更為重要的是,在職業(yè)學校,你選擇了自己喜歡的專業(yè),用心學習、用心鉆研、用心創(chuàng)造,同樣可以成為技術(shù)人才、國家棟梁。
自2000年以來,國家加大了教育改革力度,建立了高中教育直通車和立交橋。上大學深造不再是高中生的專屬權(quán)利,中職學生也一樣可以有大學夢。首先,高考解禁了中專生。中專生不僅可以參加普通高校的高考和學習,還可以參加高等職業(yè)教育的入學考試(職業(yè)高考),在以培養(yǎng)實用型人才為特色的高職院校學習。
培養(yǎng)模式
1、積極推進產(chǎn)、學、研結(jié)合,校企合作,構(gòu)建“雙元”機制;
2、內(nèi)培外引,專兼結(jié)合,建設“雙師”隊伍;
3、建設理論和實踐并行的“雙規(guī)”教學體系;
4、校內(nèi)和校外“雙訓”,實現(xiàn)就業(yè)“零距離”
5、實施“雙證”教育,增強就業(yè)競爭力;
6、“就業(yè)”“創(chuàng)業(yè)”培養(yǎng)“雙強化”。
辦學理念
學院成立“就業(yè)指導中心”、“創(chuàng)業(yè)指導中心”,從學生個人、社會需求、行業(yè)趨勢等角度綜合考慮,分析設計了一套專屬化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務措施。學生從入學開始就享有跟蹤服務,推行職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)培訓,進行求職與擇業(yè)、就業(yè)見習、成功學、
社交禮儀等方面的培訓與指導,實現(xiàn)了培養(yǎng)目標與社會需求的高度統(tǒng)一。學院在課程教學和校園文明建設中滲透通用能力教育。通過“生涯設計大賽”、“社會調(diào)查”、“公益志愿活動”、“科技比賽”、“職前模擬”等活動,提升創(chuàng)新思維能力,全力打造學生“核心競爭力”。
每種類型的學校,像中專或是普高,都有屬于自己優(yōu)勢和劣勢。因此要從自身角度出發(fā),看自己適合哪種類型的學校,自己上哪種學校得到的提升最大,而不是一味帶著有色眼鏡看待中專。