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桂東機電工程學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，也不斷完善教育教學(xué)管理制度，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育：

一、積極創(chuàng)新，實行靈活的教學(xué)制度，即:“寬基礎(chǔ)、活模塊"的教學(xué)模式。這既可使學(xué)生有較寬的基礎(chǔ)知識，又拓寬了專業(yè)面向。從而增強適應(yīng)性，擴大就業(yè)面;

二、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加強課程改革，適應(yīng)市場需要。這有效地解決了理論和實踐相互脫節(jié)的問題。

三、加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)能力和動手能力，即要求理論教學(xué)、實踐教學(xué)的教學(xué)比為1:1。實行"雙證"畢業(yè)制度，即學(xué)生在畢業(yè)離校前必須先取得一項以上職業(yè)技能和技術(shù)等級證書(如電工、電焊、車工、鉗工等)，才能發(fā)給畢業(yè)證書。

四、重視教育研究，以教研促教改。

五、注重對學(xué)生德育教育工作，開展艱苦教育、創(chuàng)業(yè)教育、吃苦耐勞等多種形式的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和艱苦奮斗的精神。