用心耕耘，育人致遠

育人為本，德育為先。為加強學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化管理，進一步落實立德樹人的任務(wù)，提高德育工作的實效性。2023年9月20日，東莞汽車技術(shù)學(xué)校召開九月德育工作例會暨心理危機干預(yù)專題培訓(xùn)。出席本次會議的有：劉榕梅副校長、學(xué)生處盧山主任、黃志強副主任、各專業(yè)部部長及全體班主任。

01德育工作回顧與部署

“上面千條線，底下一根針”。首先，盧山主任總結(jié)了開學(xué)以來德育工作取得的新氣象，并對承擔“穿針引線”重要責任的班主任們給予了充分的肯定。緊接著對學(xué)生的心理健康問題、文明禮儀行為、衛(wèi)生習(xí)慣、安全等方面進行了重點部署，要求班主任們繼續(xù)用好“針”本事，繡好汽校好青年這幅美好畫卷。

02心理危機干預(yù)專題培訓(xùn)

識別心理危機，明確干預(yù)流程是每個班主任的必修課。為了提高東莞汽車技術(shù)學(xué)校班主任的心理危機干預(yù)能力，特邀請東莞汽車技術(shù)學(xué)校心理健康老師謝小書為班主任們開展專題培訓(xùn)。

謝小書老師從政策要求、心理危機事件數(shù)據(jù)對比等引入，讓班主任們對心理危機的重要性有了更深入的認識。通過“六因三重”分析，明確心理危機產(chǎn)生的原因與需要重點關(guān)注的對象；通過“六變?nèi)?rdquo;技巧分享，達到快速有效識別心理危機的目的。最后針對正確規(guī)范的學(xué)生心理危機干預(yù)流程進行了講解。

謝小書老師還鼓勵班主任們做個能看見學(xué)生存在、看見學(xué)生痛苦、看見學(xué)生需要的具有“上游思維”的優(yōu)秀班主任，讓學(xué)生在看見中被療愈！讓我們在相互看見中被治愈！

整個培訓(xùn)活動中班主任們積極互動，熱情高漲，在交流中學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中成長，做更專業(yè)的班主任。

03德育工作總結(jié)

劉榕梅副校長對會議作出總結(jié)發(fā)言，她強調(diào)教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，班主任們要繼續(xù)常態(tài)化做好日常管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，攜手構(gòu)建文明校園。并對目前德育例會中《班主任高招絕招分享會》的模式，給予了充分的認同，希望未來能看到更多班主任能走向舞臺分享自己帶班中的好點子、好方法，在互學(xué)中共同提高德育工作能力！

云天收夏色，木葉動秋聲。在新學(xué)期的征程里，東莞汽車技術(shù)學(xué)校全體德育工作者將圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅守初心，用心耕耘，育人致遠，全力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。