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交流互鑒，共促發(fā)展（三）——順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校到河源衛(wèi)生學(xué)校開展交流活動

來源：河源衛(wèi)生學(xué)校更新日期：2024-04-09 14:07

3月22日和3月25日，順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師團(tuán)隊到河源衛(wèi)生學(xué)校開展交流座談活動。戴佰陽校長率相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人參加活動。

兩校交流座談會上，與會人員一起觀看了河源市衛(wèi)生學(xué)校宣傳短視頻，戴佰陽校長從河源衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)歷史、專業(yè)特色及發(fā)展現(xiàn)狀、師資隊伍建設(shè)等方面介紹了學(xué)校情況。

潘志堅校長對河源衛(wèi)生學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和優(yōu)秀成果給予高度評價，并分享了順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本情況。

鄧小敏副校長在座談會上分享了河源衛(wèi)生學(xué)校“1+3+N”德育模式，河源衛(wèi)生學(xué)校致力抓好“十項德育工程”：星火計劃工程、課堂思政工程、制度建設(shè)工程、隊伍建設(shè)工程、健康促進(jìn)工程、社團(tuán)活動工程、家校共育工程、實踐基地工程、暖心德育工程和校園文化工程。抓實五條德育工作線：教書育人線、管理育人線、服務(wù)育人線、活動育人線和社會育人線。探索形成“課堂教學(xué)思政主動滲透，課外活動育人延伸補充，日常生活服務(wù)熏陶感染，社會實踐鍛煉成長”的全方位德育育人機(jī)制，提高德育工作的效率和質(zhì)量，使學(xué)校的德育工作充滿了生機(jī)和活力。

學(xué)生科科長葉格偉分享了河源衛(wèi)生學(xué)校育人特色做法：一是每天開展“校園健康打卡”跑步活動，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的鍛煉方法和良好的鍛煉習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。二是每周三下午固定開展“陪你成長”校領(lǐng)導(dǎo)面對面接訪學(xué)生主題活動，校領(lǐng)導(dǎo)以及各科室負(fù)責(zé)人與學(xué)生代表面對面座談，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。

河源衛(wèi)生學(xué)校優(yōu)秀班主任歐陽慧玲老師在班級管理、班主任成長等方面進(jìn)行經(jīng)驗分享，并和梁銶琚職校教師團(tuán)隊進(jìn)行了深入探討。

順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師團(tuán)隊還先后到河源衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生生活區(qū)、運動區(qū)、實訓(xùn)區(qū)和教學(xué)區(qū)等地實地參觀，對河源衛(wèi)生學(xué)校的校園環(huán)境和取得的成績給予高度評價。