為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于教育的重要論述和視察廣東重要講話、重要指示精神，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件精神，全面提升廣州信息工程職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作和班主任素質(zhì)能力，進(jìn)一步推進(jìn)廣州信息工程職業(yè)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，7月3日-7月4日，廣州信息工程職業(yè)學(xué)校2024年學(xué)生管理暨班主任素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班在順德舉行。

此次培訓(xùn)由廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院（廣州市中職學(xué)校教師發(fā)展中心）組織實(shí)施，采取專題講座、案例分享、學(xué)習(xí)交流等方式，廣州信息工程職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作骨干、全體班主任、近兩年入職新教師、各行政部門及教學(xué)系部負(fù)責(zé)人等參加培訓(xùn)。

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

副院長(zhǎng)劉煒致歡迎詞

廣州信息工程職業(yè)學(xué)校學(xué)生科科長(zhǎng)趙威作動(dòng)員講話

7月3日上午，由廣州信息工程職業(yè)學(xué)校學(xué)生科丘紅星副科長(zhǎng)主持職教高考經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，李育芝、周苑、梁麗敏、程雙、吳向春、奚蓉、張正棋七位老師結(jié)合各自所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行了精彩的分享。這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們一致強(qiáng)調(diào)，高職高考取得的優(yōu)異成績(jī)，是目標(biāo)明確、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、家庭環(huán)境支持等多方面因素共同作用的結(jié)果。

廣州信息工程職業(yè)學(xué)校學(xué)生科副科長(zhǎng)丘紅星

主持職教高考經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

七位老師結(jié)合各自所帶班級(jí)的

實(shí)際情況進(jìn)行精彩分享

下午進(jìn)行班主任大賽決賽，共有8位班主任入圍決賽。學(xué)校邀請(qǐng)到了廣東省第六批名班主任培養(yǎng)對(duì)象、佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校鄧蔚雯老師，以及佛山市名班主任工作室主持人、佛山市南海區(qū)理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校李曉林老師等擔(dān)任評(píng)委，決賽由杜典熠老師主持。8位優(yōu)秀班主任圍繞主題班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施情況展開激烈角逐。隨后，評(píng)委們則針對(duì)每位選手的匯報(bào)內(nèi)容，精準(zhǔn)提問，既考察了班主任們的實(shí)踐成果，也考驗(yàn)了他們的臨場(chǎng)反應(yīng)與問題解決能力。兩位評(píng)委專家從專業(yè)角度給予了寶貴的意見，整個(gè)比賽過程緊張而有序，充分展現(xiàn)了廣州信息工程職業(yè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)風(fēng)采和育人智慧。

接著專家上臺(tái)分享了主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要做到班會(huì)主題“準(zhǔn)”一點(diǎn)、班會(huì)內(nèi)容“近”一點(diǎn)、班會(huì)構(gòu)思“巧”一點(diǎn)、班會(huì)參與者“多”一點(diǎn)。隨后學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記翁奕華作總結(jié)講話，高度贊揚(yáng)了參賽班主任的卓越表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)班主任作為學(xué)校教育的中堅(jiān)力量，其專業(yè)成長(zhǎng)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。翁書記勉勵(lì)全體班主任繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，不斷提升自我，以更加飽滿的熱情和專業(yè)的技能，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。最后宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果：秦慧、鐘李勉、李利紅3位老師脫穎而出榮獲一等獎(jiǎng)，范健華、黃麗芬、王永紅、黃思敏、譚麗容5位老師獲得二等獎(jiǎng)。

課后管理共研討 育才安保同筑夢(mèng)

班主任大賽決賽結(jié)束后，各小組積極探討科教城校區(qū)學(xué)生課后育人管理模式。他們?nèi)婵紤]如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)確保校園的安全、穩(wěn)定和有序。面對(duì)課余時(shí)間長(zhǎng)、安全責(zé)任重、手機(jī)管理難和心理問題多等新挑戰(zhàn)，老師們展開了激烈的討論，并提出了許多建設(shè)性的意見和建議。7月4日下午，各小組就分享主題進(jìn)行了匯報(bào)，展示了他們的思考成果和解決方案。

分組探討科教城校區(qū)

學(xué)生課后育人管理模式

師生矛盾巧化解 心理健康同促進(jìn)

7月4日上午，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院周燕玲副教授作了題為“教師處理師生矛盾技巧及心理健康調(diào)適”的專題講座，主要分析了青少年常見精神行為問題，詳細(xì)介紹了中國(guó)兒童青少年精神障礙現(xiàn)狀，并探討了影響兒童青少年精神心理問題的因素。接著，周燕玲教授重點(diǎn)講述了師生矛盾的產(chǎn)生原因，以及處理師生沖突的有效技巧。她通過豐富的案例，指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧跍贤ㄖ惺褂?ldquo;我向信息”，避免使用可能引起對(duì)立的“你向信息”。這些策略不僅有助于預(yù)防和解決師生間的矛盾，還能夠促進(jìn)更加和諧健康的師生關(guān)系。在場(chǎng)老師們紛紛表示受益良多，不僅提升了處理師生矛盾的能力，也為他們的心理健康調(diào)適提供了寶貴的指導(dǎo)。

廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

周燕玲副教授作專題講座

老師們求知若渴，認(rèn)真聆聽

通過此次培訓(xùn)，相信班主任們定會(huì)努力將培訓(xùn)中汲取到的智慧融入到日常工作中，學(xué)以致用，知行合一，切實(shí)擔(dān)負(fù)起潤(rùn)心育人的崇高使命，守護(hù)每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)！