——學校機電工程學院教師企業(yè)實踐工作穩(wěn)定向前

為深入貫徹中鐵國資與省教育廳關于加速“雙師型”教師隊伍建設的重要指示精神，進一步加強機電工程學院教師隊伍建設，深化產(chǎn)教融合，加強校企合作，提升學院教師隊伍的實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)，機電工程學院三支教師企業(yè)實踐隊伍分別到小鵬汽車華中(武漢)有限公司、武漢海爾電器股份有限公司、武漢鐵路局襄陽北站電務段開展實踐鍛煉。

實踐鍛煉之小鵬汽車篇

7月15日，學校機電工程學院副院長張曉銳、汽車教研室主任柯超、專任教師王楊婷一行到小鵬汽車華中(武漢)有限公司。

小鵬汽車經(jīng)理王劍代表企業(yè)對學院一行的到來表示熱烈歡迎。座談會上，王劍介紹了小鵬汽車的企業(yè)文化，發(fā)展歷程以及22級汽車學生的實習情況等。

張曉銳介紹了新能源汽車技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設的情況，希望與小鵬汽車有限公司加強校企深度合作，并慰問了30位22級實習生的工作、生活及心理情況，他希望以本次教師企業(yè)實踐為契機，通過企業(yè)工程師到校授課及開展學生企業(yè)認知實習等方式深化企業(yè)與學校的聯(lián)系，為訂單班培養(yǎng)奠定基礎。

為了解學生實習情況，校企雙方開展了實習生座談會。王劍從22級實習生的工作環(huán)境、崗位職責、住宿條件、心理建設等方面進行了介紹，肯定了學生的工作態(tài)度和專業(yè)技能，以小鵬企業(yè)每月評選技能之星為目標，鼓勵學生腳踏實地，磨煉技能，爭當技能之星。實踐期間，學校教師了解了每位學生的工作、住宿情況，希望學生能夠遵守企業(yè)規(guī)章制度，保質(zhì)保量完成每日企業(yè)需求任務，并感謝企業(yè)通過本次座談會解決了學生在工作，生活等方面存在的困難。

實踐期間，小鵬汽車車身廠科長唐靖雨、涂裝廠經(jīng)理文志偉、總裝科長王偉系統(tǒng)全面地介紹了生產(chǎn)方法、生產(chǎn)程序、質(zhì)量標準、技術(shù)規(guī)格、工藝要求及新技術(shù)。通過本次現(xiàn)場實踐，學校教師表示收獲頗多，掌握了汽車零部件制造、裝配、噴涂、打磨、拋光等關鍵生產(chǎn)工藝流程，不斷豐富了汽車專業(yè)技能實踐經(jīng)驗，為培養(yǎng)有新技術(shù)，新技能型人才而不斷努力奮斗。

實踐鍛煉之海爾篇

7月17日，學校機電工程學院副院長張曉銳，教師李歆怡、李忠哲、雷嘉琪一行到武漢海爾電氣股份有限公司。

武漢海爾電氣股份有限公司副總經(jīng)理劉衛(wèi)國，校企合作經(jīng)理宋立民對學院一行的到來表示熱烈歡迎。劉衛(wèi)國詳細介紹了武漢海爾電器股份有限公司目前的項目進度，并表示期待與學校教師的深度合作，希望通過此次實踐活動，實現(xiàn)雙方資源共享、優(yōu)勢互補，共同推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。

張曉銳對武漢海爾電器股份有限公司的歡迎表示感謝。他指出，教師下企業(yè)實踐是提升職業(yè)教育教師專業(yè)技能、打造高質(zhì)量“雙師型”教師隊伍的有效途徑。他要求參與實踐的教師們要珍惜這次難得的機會，深入生產(chǎn)一線，全面了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程和技術(shù)發(fā)展動態(tài)，同時注重收集企業(yè)對不同崗位人才的能力素質(zhì)和技術(shù)技能需求信息，為學校后續(xù)的專業(yè)技能人才培養(yǎng)提供有力支撐。

參加實習鍛煉的教師表示會在實踐中認真學習專業(yè)知識，夯實專業(yè)基礎，提升專業(yè)技能，通過總結(jié)實踐鍛煉過程，形成工作總結(jié)，實現(xiàn)“帶著問題進企業(yè)，帶著收獲出企業(yè)”的目的，把在企業(yè)的所學所思帶回學校，轉(zhuǎn)化運用到課題研究、教育教學中。此次教師企業(yè)實踐活動不僅為學校機電工程學院教師提供了一個展示自我、提升能力的舞臺，更為學校與武漢海爾電器股份有限公司之間的深度合作奠定了堅實的基礎。雙方表示將以此次活動為契機，進一步加強溝通交流，共同探索職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路徑、新模式，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才貢獻力量。

實踐鍛煉之武漢鐵路局篇

7月17日，學校機電工程學院教師隋軍升充分利用暑期時間到學校教師企業(yè)實踐基地——武漢鐵路局襄陽北站電務段開展為期兩周的實踐鍛煉。

在現(xiàn)場學習中，襄陽北站電務段的工程師為學校教師現(xiàn)場講解了電務工的主要作業(yè)內(nèi)容。教師現(xiàn)場觀摩了道岔養(yǎng)護、道岔適應性調(diào)整、圖實一致性排查、岔轉(zhuǎn)轍部分立螺栓解體涂油等工作，為實踐教師開展更加貼近一線的實踐教學提供了十分寶貴的工作經(jīng)驗。

組織開展教師下企業(yè)實踐活動，是推進“雙師型”師資隊伍建設的重要抓手，學院將持續(xù)加強“雙師型”教師隊伍建設，豐富校企合作形式，進一步提高教師專業(yè)技能和實踐操作能力，促進教育教學水平不斷提升。