更新日期：2019-04-29 11:13
沒讀完高中可以去讀中專學校嗎，沒有讀完高中也是可以去中專學校的，孩子的年齡只要達到了學校的要求就是可以去讀的，選擇學校還是要看孩子怎樣選擇，孩子喜歡什么專業(yè)，學?？刹豢梢陨龑W，學校教學的質(zhì)量怎么樣，這些都是選擇學校的要求，下面小編可以推薦一所學校，大家可以了解一下。
學校位于雙灤區(qū)雙塔山風景區(qū)東側，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校占地100畝，教學樓、宿舍樓、實訓樓、食堂、浴池等建筑面積24000平方米，可容納學歷教育1600人，短期培訓1000人。學校建有與各專業(yè)教學配套的實驗室、實訓室和實習車間16個，校外實訓基地20個，能夠滿足學生實習實訓的需要。學校師資力量雄厚，教職工96人,省級名師2人,“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)二分之一以上，高級教師占總數(shù)三分之一以上，任課教師全部本科以上學歷。學?，F(xiàn)共有11個專業(yè),其中有骨干專業(yè)3個,特色專業(yè)3個,校企合作專業(yè)3個。
學校以“誠信辦學、打造品牌、服務社會”為宗旨，以“做人誠為先、做事實為本”為校訓，推行“無界化”管理，以“學期培養(yǎng)目標”為抓手，實行制度約束和人文關懷相結合的管理模式，多層次、多角度關注師生成長，注重培養(yǎng)師生終身學習和發(fā)展的能力。通過推進三項改革、做好四項支撐，深化教學改革，依托校內(nèi)外各專業(yè)實訓基地，突出實踐性教學，提升學生職業(yè)能力。加強深度校企合作，穩(wěn)步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，就業(yè)率一直保持在97%以上。
學校近年來,計算機、學前教育、建筑、機電、財會等專業(yè)學生多次代表承德市參加全省比賽，共獲得省級團體一、二、三等獎24項，參賽學生有150人次獲得省級獎勵，優(yōu)異的成績，良好的表現(xiàn)，贏得了社會的好評。學校獲得國家機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作先進集體、河北省依法治校示范校、河北省教育系統(tǒng)先進集體、河北省語言文字規(guī)范化示范校、河北省職業(yè)學校德育先進集體、承德市文明單位、承德市職業(yè)教育先進集體、承德市安全文明校園、承德市巾幗建功文明崗、承德市學校思想政治教育工作先進集體、承德市教學改革優(yōu)秀團隊、承德市五四紅旗團委等稱號。
機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化，模塊化，網(wǎng)絡化，微型化，系統(tǒng)化等。
機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
機電一體化是指在機構的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統(tǒng)的總稱. 實操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請機電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊.以下由工控行業(yè)網(wǎng)為您進行的機電一體專業(yè)就業(yè)前景的方向分析。
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景到底怎樣呢?市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點.學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。
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