如何看待中職學(xué)校，首先大家要知道自己到底喜歡什么，因?yàn)檫@樣以來(lái)，你就能清楚的認(rèn)識(shí)到自己想要什么，一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)什么都按照別人的生活方式來(lái)，那么你一輩子又有什么意義。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，很多上了職校的朋友覺(jué)得自己的選擇是對(duì)的，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且生活也充滿(mǎn)了樂(lè)趣。為什么要選擇就讀中職學(xué)校？在就讀中職學(xué)校這個(gè)問(wèn)題上，小編的建議還是明確自己的職業(yè)規(guī)劃，然后再去選擇到底是讀普高還是中職。

　　很多家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇中職專(zhuān)業(yè)的時(shí)候都會(huì)考慮該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，那么現(xiàn)在招考升學(xué)網(wǎng)就帶大家看看中職學(xué)校畢業(yè)的畢業(yè)上在社會(huì)上能否能夠有保障的就業(yè)

　　根據(jù)近幾年其他地區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)信息表明：生產(chǎn)型企業(yè)吸納的員工大大高于服務(wù)型企業(yè)所需員工，而且生產(chǎn)型企業(yè)的崗位需求量有50%以上專(zhuān)門(mén)針對(duì)中職生或高中生。中職畢業(yè)生之所以深受用人單位歡迎，其中主要的因素還在于中職畢業(yè)生敬業(yè)精神較強(qiáng)，能對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)隨時(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，工資待遇要求也大大低于大專(zhuān)以上學(xué)歷的人員。由此可見(jiàn)中職畢業(yè)生在社會(huì)上很受企業(yè)青睞

　　目前，由于大批下崗失業(yè)人員面臨再就業(yè)，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，導(dǎo)致就業(yè)與再就業(yè)壓力越來(lái)越大。勞動(dòng)保障部門(mén)為開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋求社會(huì)支持，以減輕就業(yè)與再就業(yè)壓力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。而中職就業(yè)渠道相對(duì)較多。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，今年以來(lái)，湖北石首市各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)員就業(yè)期未滿(mǎn)即已收到多份用人單位的用工訂單，有的職業(yè)學(xué)校迫于用人單位的需求壓力，不得不將尚未畢業(yè)的中職生提前安置到崗。還有的職業(yè)學(xué)校采取了靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)，畢業(yè)之后哪怕不能立即就業(yè)，也可通過(guò)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。曾經(jīng)，中職學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)偏重于教學(xué)，而往往忽視了學(xué)員的動(dòng)手操作能力及職業(yè)道德、法律意識(shí)能力等。但是，隨著用工形式越來(lái)越市場(chǎng)化，中職教育機(jī)構(gòu)努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式靈活多樣化、教學(xué)課目全面實(shí)用化、教學(xué)方法科學(xué)規(guī)范化、師資力量專(zhuān)業(yè)技術(shù)化。培養(yǎng)學(xué)員一專(zhuān)多能的素質(zhì)已成為中職學(xué)校的普遍做法，以便為學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)提供幫助。中職生的就業(yè)取向隨著社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)，已不能單純依賴(lài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇相應(yīng)崗位了。由于大多數(shù)公司的平均壽命在10年左右，而人的職業(yè)生涯卻有30—40年，中職學(xué)校提前為學(xué)生做好轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)的準(zhǔn)備很有必要。所以中職畢業(yè)生畢業(yè)后就業(yè)渠道多

　　對(duì)未能及時(shí)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生而言，掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)“盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)”，是家長(zhǎng)們的首要選擇。然而，僅憑初、高中學(xué)歷已不能適應(yīng)用人單位的需要。中職教育既是對(duì)學(xué)生所掌握的文化基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行篩選整合鞏固的過(guò)程，也是將其所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程，更是對(duì)其進(jìn)行思想品德、社會(huì)交流、獨(dú)立生存和自我發(fā)展等能力方面進(jìn)行塑造的過(guò)程。近年來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求信息表明，在初高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生和大專(zhuān)或本科生三類(lèi)人員中，初高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生參加應(yīng)聘者最多，且中職畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎。近幾年廣東地區(qū)廣東各類(lèi)技校大幅度擴(kuò)招，平均擴(kuò)招率接近20%。就是因?yàn)閺V東職校的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上一直很搶手，平均就業(yè)率超過(guò)95%，職校生在畢業(yè)前就被預(yù)定。以前招聘單位常常打出“只限大專(zhuān)以上學(xué)歷”或“只限本科以上學(xué)歷”的招聘啟事，如今多為“中職畢業(yè)生優(yōu)先”等條件。由此說(shuō)明，中職學(xué)校大有潛力可挖，只要及時(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，積極適應(yīng)市場(chǎng)需要，中職教育將會(huì)越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，前景是美好的。因此擁有了一技之長(zhǎng)便可敲開(kāi)就業(yè)之門(mén)。

　　人的一生道路很長(zhǎng)，你永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)發(fā)生什么，上一秒也許你還是一個(gè)庸庸碌碌的平凡人，下一秒沒(méi)準(zhǔn)你就成了一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的佼佼者。所以我們不但要眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也要做好自己，認(rèn)真對(duì)待當(dāng)下，唯有此，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)變革中，我們才不至于被湍急的洪流所淹沒(méi)。