一般一個地區(qū)有很多學校，在家長還未確定想要哪所學校報名的時候，并沒有考慮到學生適不適合，學校離家的距離怎么樣，或者孩子愿不愿意去，學校的教學方式是否適合自己的孩子，而小編就準備了銅仁玉昆中等專業(yè)學校的相關信息，供與參考。

貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學校概況

銅仁市玉昆中等專業(yè)學校，于2005年5月經(jīng)銅仁地區(qū)教育局審批同意，銅仁地區(qū)民政局登記注冊成立的一所民辦全日制中等專業(yè)學校。校址位于銅仁市錦江南路316號，緊鄰銅仁市中心汽車站。目前一、二年級在校學生450余人，參加頂崗實習的三年級學生有180余人，共計在冊學生數(shù)630多人。在校教職員工20人，其中高級職稱3人、中級職稱6人、初級職稱6人，共計專職教師14人。

辦學理念

我校建校4年多來，一直本著“特長立校，特色揚名，努力打造可持續(xù)發(fā)展型人才”的辦學理念，扎實辦學。我校的“特”，“特”在面向社會需求辦學，為學生就學解決困難，也為學生就業(yè)找出路，從而為社會分擔就業(yè)壓力。近5年的辦學，“特”字讓我們在銅仁職市場站穩(wěn)了腳跟。

辦學模式

我校采取了“2+1”“0.5+1.5+1”等各種靈活的，更適應于市場需求和學生意愿的辦學模式。學生在我校本部學兩年文化專業(yè)知識，最后一年頂崗實習。在兩年學習文化專業(yè)知識期間，我們邀請企業(yè)的技術專家到學?，F(xiàn)場授課，教會學生怎樣做人，怎樣做事，使學生真正成為實用型勞動技術人才。

在校校聯(lián)合方面，因為我校占地面積不大，硬件設施方面不夠完善，2009年5月，在多方尋求下，我們與福建省三明農(nóng)校(1965年成立的一所公辦全國重點中專學校)簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，雙方就涉農(nóng)的五個專業(yè)進行聯(lián)合辦學。學生入校時不用交納學費，并且享受國家1500元/人/年的助學金，并享受給予報銷去福建就讀時的往返車費，免費發(fā)放床上用品及生活日用品等優(yōu)惠條件。學生在我校讀一個學期，學習文化基礎課，第二、三、四學期轉(zhuǎn)入福建三明農(nóng)校學習專業(yè)理論及實踐知識。

我校這一舉措，開創(chuàng)了我區(qū)職業(yè)教育的先河，讓銅仁地區(qū)的學生提前享受到了涉農(nóng)專業(yè)免費就讀的該項惠民政策。并得到了地區(qū)殘疾人聯(lián)合會、地區(qū)工人聯(lián)合會及各級政府的大力支持，我校今年秋季共計招收殘疾學生及殘疾人子女學生200余人，并與地區(qū)殘聯(lián)和學生家長分別簽訂了就業(yè)合同書，保證所有學員畢業(yè)后，全部推薦工作，且工資水平保證在1200元/月以上，并對畢業(yè)學生提供兩年的跟蹤服務，在社會各界引起強烈反響，受到了一致好評。

在校企聯(lián)合方面，為了拓寬我校畢業(yè)生的就業(yè)渠道及提高就業(yè)質(zhì)量，我校先后與深圳富士康集團、珠海偉創(chuàng)力有限公司、上海漢通集團、福建思嘉有限公司簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，徹底解決了學生們就業(yè)的后顧之憂。我們還應企業(yè)要求，開設了定向培訓班，及短期崗前培訓班，企業(yè)除了為我校解決學生就業(yè)的問題，同時還給我們提供了部分實訓設備及對優(yōu)秀學生的獎學金，使學員從我校畢業(yè)后，即可熟練上崗，做到了學校與企業(yè)的無縫對接，學以致用。

教學方式

學校每年實行春季兩季招生，學員進入學校就讀一年后由我校組織學生利用寒、暑假到我校聯(lián)辦的企業(yè)進行為期2—3個月的勤工儉學活動。我校于2005年成立時便在銅仁率先舉辦了該項活動。對于部分家庭極其貧困，又有讀書意愿的學生，我校對其實行“零學費”入學。待勤工儉學結束后，再交納學費。極大程度解決了這部分貧困學生讀書難的問題。勤工儉學期間，我校指派專職老師及生活輔導老師駐廠，與學生同吃同住，幫助學生解決一些在工作及生活上的問題。

學生們在勤工儉學活動中除了能夠獲得每月包吃包住1200元左右的工資以外，還使學生獲得實踐知識及對這個社會的認識，讓其能夠迅速的、健康的融入社會，成為一個合格的中專畢業(yè)生。在工作期間，我校還與企業(yè)協(xié)商，利用下班時間和休息時間組織學生在廠方學習實際操作知識，加深學生對專業(yè)知識的理解。從而真正做到理論聯(lián)系實踐。

家長和學生只有了解了每個學校的信息，才能根據(jù)這些信息來對比學生，看看學生是否符合這些，如果家長只看單一的好與壞，學生在后期是達不到最好的效果，所以家長在選擇學校的時候一定要了解清楚。