一所學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)間地網(wǎng)址介紹是需要被進(jìn)行了解的，才會(huì)在報(bào)讀一所學(xué)校的選擇中需要去了解到內(nèi)容地公布情況，以及說(shuō)是去了解成都交通高級(jí)技工學(xué)校的官網(wǎng)介紹，從官網(wǎng)地公布方面所知道一所學(xué)校對(duì)其學(xué)生的錄取選擇，從官網(wǎng)上也能看到更多關(guān)于學(xué)校的信息。

成都交通高級(jí)技工學(xué)校官網(wǎng)：http://edu.chengdurail.com

成都交通高級(jí)技工學(xué)校平臺(tái)網(wǎng)址：http://m.tldfinder.com/ucdjt/

成都交通高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展

比賽最后，擔(dān)任評(píng)委組組長(zhǎng)的學(xué)院主要負(fù)責(zé)人提到，每位選手都有鮮明的個(gè)性，希望老師們?cè)趯?lái)的教學(xué)中關(guān)注教學(xué)規(guī)范的同時(shí)注重個(gè)性發(fā)展，打造有吸引力的課堂，獲得更好的教學(xué)效果，

學(xué)院今后要加強(qiáng)與運(yùn)營(yíng)公司聯(lián)系，邀請(qǐng)更多優(yōu)秀的選手走進(jìn)學(xué)院課堂，并密切聯(lián)系運(yùn)營(yíng)公司參賽選手，邀請(qǐng)參賽選手走入學(xué)院課堂，讓學(xué)院更多學(xué)生領(lǐng)略到現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)師的風(fēng)采。

經(jīng)過(guò)激烈而緊張的角逐，運(yùn)營(yíng)公司的楊明東獲得了一等獎(jiǎng)，運(yùn)營(yíng)公司黃子為、學(xué)院李麗獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)院姚慧欣、岳芙蓉，運(yùn)營(yíng)公司熊振翔獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)院楊永愛(ài)、肖剛、陳敏與運(yùn)營(yíng)公司馮忠旭、李泉雄、張熙獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

千里之層，起于壘土。本次比賽既是對(duì)校企教師(培訓(xùn)師)教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，又是對(duì)校企教師(培訓(xùn)師)提高教學(xué)能力的一種激勵(lì)，更是對(duì)深化校企協(xié)同育人辦學(xué)機(jī)制的一次推動(dòng)。

今后，學(xué)院將常態(tài)化舉辦教師講課比賽，把講課比賽作為開(kāi)展校企教師(培訓(xùn)師)教學(xué)交流、提升教學(xué)能力的有效形式和重要手段，把成都地鐵的企業(yè)文化內(nèi)化到教育教學(xué)活動(dòng)中，轉(zhuǎn)化為教師自我提升、自我發(fā)展的自覺(jué)行為，為培養(yǎng)軌道交通優(yōu)秀職業(yè)技能人才提供師資保障。

會(huì)知道一所學(xué)校的官網(wǎng)信息，是因?yàn)閷W(xué)生自己在報(bào)讀方面是需要進(jìn)行了解的，而且有時(shí)候?qū)W生也會(huì)發(fā)現(xiàn)到有些學(xué)校地公布在學(xué)生方面地選擇是比較感興趣的，也是適合到被報(bào)讀中的學(xué)生和家長(zhǎng)在了解方面所進(jìn)行知道。