學校的宿舍是一個集體的環(huán)境，你要學會和大家相處，這樣學習的氛圍才能夠長期保持。學校選擇住校學習因為學校的學習氛圍是最好的，不同人的學習習慣也能夠產(chǎn)生碰撞，進入社會后才能夠和周圍的人和平相處，學習也是一個不斷認識自我的過程，通過不同的同伴可以發(fā)現(xiàn)自己不同的優(yōu)點和缺點。那么，小編給大家介紹下江蘇昆山第一中等專業(yè)學校的宿舍條件。

江蘇昆山第一中等專業(yè)學校宿舍條件

學校宿舍為八人間，有書桌，如果書籍太多可能會擁擠，宿舍內(nèi)部的干凈還需要學生來維持，陽臺可以用來晾衣服，宿舍的學生不一定是一個班級的，課程安排自然也不同，你要合理安排時間，宿舍有衣柜、椅子、網(wǎng)線等，學生可以自己辦理網(wǎng)絡業(yè)務。

江蘇昆山第一中等專業(yè)學校景點推薦

1.周莊古鎮(zhèn)：周莊鎮(zhèn)位于蘇州城東南38公里，著名古畫家吳冠中撰文說“黃山集中國山川之美、周莊集中國水鄉(xiāng)之美”，海外報刊則稱“周莊為中國第一水鄉(xiāng)。周莊有著近九百年的歷史，有豐富的文化蘊涵。西晉文學家張翰，唐代詩人劉禹錫、陸龜蒙等曾居周莊。周莊也是元末明初江南巨富沈萬三的故鄉(xiāng);周莊也曾留下柳亞子、陳去病等人的足跡。

2.錦溪古鎮(zhèn)：位于江蘇省，昆山市的錦溪古鎮(zhèn)，東與上海近鄰，西與蘇州接壤，距上海虹橋機場60公里，距古鎮(zhèn)周莊8公里。　　古鎮(zhèn)錦溪，因鎮(zhèn)內(nèi)一條彩若錦帶的小溪而得名，澤浸環(huán)市，街巷依水，古橋聯(lián)袂，素有“36座橋，72只窯”之美譽。

3.千燈古鎮(zhèn)：千燈鎮(zhèn)位于長江三角洲，隸屬江蘇省昆山市。古鎮(zhèn)千燈是江蘇省歷史文化名鎮(zhèn)，距今已有二千五百年的歷史，古鎮(zhèn)物華天寶，人文薈萃，素有“金千燈”之美稱。是明末清初杰出的思想家、文學家、愛國學者顧炎武先生的故鄉(xiāng)，其名言“天下興亡，匹夫有責”一直激勵著天下無數(shù)仁人志士。遠在新石器時代，這里已有先氏生存繁衍，創(chuàng)造了燦爛的史前文明。她美麗、富饒、古老而充滿生機，至今仍保留著“水陸并行”、“河街相鄰”的棋盤式格局和“小橋、流水、人家”的古樸風貌。"沒想到千燈更小。說通俗點，就是一座小廟，一座破塔，一條石板街，幾個名人故居。沒有什么東西好看，也沒有什么東西好吃。"假如這是你游千燈的感想,那你不是真正的游客.只能說你沒雅興。

4.亭林園：亭林園位于江南水鄉(xiāng)昆山城內(nèi)西北隅。園中玉峰山形似馬鞍，百里平疇，一峰獨秀。1906年始辟地為馬鞍山公園，1936年為紀念顧炎武(號亭林)改名亭林公園，2000年更名亭林園。占地850余畝，綠水青山，秀色相映。

5.周莊沈萬三故居：沈萬三故居，位于周莊鎮(zhèn)東垞。是周莊富貴園根據(jù)歷史資料和歷史原貌，在原址精心設計、精心修建、精心布置的仿明式建筑。故居參照沈萬三致富的各種傳說、經(jīng)商的坎坷歷史、一生的傳奇經(jīng)歷和沈家生活起居的場景，通過銅像、磚雕、漆雕、實景模型、版面、布景箱、泥塑、連環(huán)畫等藝術(shù)手法，予以展示。

6.昆山城市生態(tài)森林公園：昆山城市生態(tài)森林公園位于昆山市西北部距市中心4公里處，總面積3150畝，是一個免費向公眾開放，具有城市濕地保護與恢復、生態(tài)旅游度假、科普科研等功能的大型城市濕地公園，先后被授予了國家3A級旅游景區(qū)、國家城市濕地公園、全國科普教育基地、昆山首家健康主題公園等榮譽稱號。

江蘇昆山第一中等專業(yè)學校拓展閱讀

江蘇省昆山第一中等專業(yè)學校坐落于昆山科技教育園區(qū)，原名江蘇省昆山第一職業(yè)高級中學，創(chuàng)辦于1983年， 是“首批國家級重點職業(yè)高級中學”和 “首批國家級重點中等職業(yè)學校”， 2009年創(chuàng)建為“江蘇省四星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”。學校是江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團成員單位、江蘇·發(fā)那科數(shù)控職業(yè)教育集團成員單位、江蘇省心理學會健康教育研究基地和中國可持續(xù)發(fā)展(ESD)項目“十一五”規(guī)劃重點課題《有效促進教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究》實驗學校。

學校以“秉性持能”為校訓，明確“打造信能教育，培育藍領(lǐng)能手，服務區(qū)域經(jīng)濟”的辦學目標，秉承“植根固本，服務至上”的辦學宗旨，堅持“品位辦學，品牌發(fā)展”的辦學追求，弘揚“開放融合，創(chuàng)新卓越”的辦學精神。

我們現(xiàn)在的能力是很弱的，但我們只要不停滯不前，大部分的知識和專業(yè)技能都是有提高的可能性，關(guān)鍵的是學生要對自身有清晰的認識，這樣的改進才更有方向性，也可以省去很多的時間，讓我們有更多的精力去完成自己的想法。