來(lái)源：南通職業(yè)大學(xué) 更新日期：2020-08-11 10:24
社會(huì)中的機(jī)會(huì)是非常多的，但學(xué)生要靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取，學(xué)生首先要經(jīng)營(yíng)好自己的學(xué)業(yè)，努力提升自己的各項(xiàng)能力，不僅僅是為了自己的成績(jī)考慮，也是為未來(lái)考慮。大部分成功的人都是學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生，你想要有所發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)。那么，小編給大家介紹下南通職業(yè)大學(xué)的具體情況。
南通職業(yè)大學(xué)始建于1973年，坐落在江海交匯、緊鄰上海、物阜民安、人文薈萃的長(zhǎng)三角北翼中心城市——江蘇省南通市，是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置的綜合性全日制普通高校，是全國(guó)辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的高等職業(yè)院校之一，是全國(guó)為數(shù)不多涵括學(xué)歷教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)于一身的職業(yè)院校。學(xué)校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等13個(gè)省份招生，建有南通市區(qū)和海門(mén)兩大校區(qū)，設(shè)有機(jī)械工程、電子信息工程、化學(xué)與生物工程、建筑工程、汽車(chē)與交通工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際合作教育(外國(guó)語(yǔ))、技師、海門(mén)、繼續(xù)教育等11個(gè)學(xué)院，校園總面積1000多畝，建筑面積40多萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工800多人、各級(jí)各類(lèi)在校生近18000人。
學(xué)校踐行以生為本的理念，努力提升學(xué)生管理服務(wù)效能。招生和就創(chuàng)業(yè)工作始終保持“兩旺”態(tài)勢(shì)，生源量大質(zhì)優(yōu)，每年招生錄取均在4000人以上，招生計(jì)劃完成率和錄取報(bào)到率穩(wěn)居南通第一和全省前列;“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”考試上線率、錄取率及高分考生人數(shù)一直位居全省高職院校前3名。學(xué)校堅(jiān)持以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，用人單位滿意度達(dá)到93%以上，連續(xù)八次被評(píng)為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。“雙創(chuàng)”教育特色鮮明，按照樹(shù)立“創(chuàng)業(yè)念”、提高“創(chuàng)業(yè)力”、打造“創(chuàng)業(yè)場(chǎng)”、開(kāi)設(shè)“創(chuàng)業(yè)課”、培育“創(chuàng)業(yè)人”、提供“創(chuàng)業(yè)金”、建立“創(chuàng)業(yè)鏈”、形成“創(chuàng)業(yè)態(tài)”等八大路徑，全面推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作，創(chuàng)立了南通市首家高職院校創(chuàng)業(yè)教育孵化基地，被評(píng)為江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校，成功打造了“點(diǎn)擊”、“雅蘭”、“無(wú)人機(jī)商用服務(wù)”等一批品牌項(xiàng)目，多次獲得國(guó)家和省市各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽殊榮。校團(tuán)委摘得共青團(tuán)系統(tǒng)最高榮譽(yù)全國(guó)五四紅旗團(tuán)委，校學(xué)生會(huì)被評(píng)為省十佳學(xué)生會(huì)。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
如果你們?cè)催^(guò)熱播節(jié)目《爸爸去哪兒》，里面有來(lái)自祖國(guó)各地的高空美景，拍攝所采用就是高大上的無(wú)人機(jī)!
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)屬于新興技術(shù)、高新前沿科技產(chǎn)業(yè)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)需求，民用無(wú)人機(jī)不再僅限于影視航拍，逐步向農(nóng)業(yè)植保、測(cè)繪航測(cè)、高壓線巡查、遠(yuǎn)程監(jiān)控、救災(zāi)救援等行業(yè)滲透發(fā)展，現(xiàn)在已變成職場(chǎng)最熱門(mén)也是當(dāng)前社會(huì)迫切需要的專(zhuān)業(yè)之一。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程
學(xué)校構(gòu)建了具有無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色的“層次化、模塊化”的課程體系。首先是大學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)穿插了無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)課程。理論課程的學(xué)習(xí)是為了更好的服務(wù)大量的實(shí)訓(xùn)課程。在完成以上一系列課程的訓(xùn)練之后，你們將接受面向就業(yè)崗位的應(yīng)用綜合訓(xùn)練。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)升學(xué)渠道
學(xué)院與南京理工大學(xué)合作，開(kāi)辦了獨(dú)立本科班，從大一即可報(bào)名，本校的專(zhuān)業(yè)與本科專(zhuān)業(yè)課程同步學(xué)習(xí)與考核，考核達(dá)標(biāo)后，在獲得我校頒發(fā)的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，也可以獲得南京理工大學(xué)的本科畢業(yè)證書(shū)，符合條件，還可以拿到學(xué)士學(xué)位。當(dāng)然也可以通過(guò)專(zhuān)轉(zhuǎn)本的方式到本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要面向
可從事低空無(wú)人機(jī)操控手、完成固定翼及多旋翼類(lèi)無(wú)人機(jī)的手動(dòng)和自動(dòng)飛行控制，根據(jù)行業(yè)需要，承擔(dān)無(wú)人機(jī)航拍、無(wú)人機(jī)植保、無(wú)人機(jī)航空測(cè)繪等工作，也可在無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及應(yīng)用類(lèi)企業(yè)從事無(wú)人機(jī)設(shè)備工程師，承擔(dān)無(wú)人機(jī)的組裝調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)、維修以及無(wú)人機(jī)平臺(tái)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、優(yōu)化改裝等工作。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色
學(xué)院成立了藍(lán)羽無(wú)人機(jī)俱樂(lè)部和現(xiàn)通市無(wú)人機(jī)科技服務(wù)平臺(tái)，為南通市及周邊地區(qū)提供無(wú)人機(jī)航拍、航測(cè)等服務(wù)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生每年參加無(wú)人機(jī)方面的科技及創(chuàng)業(yè)等各類(lèi)比賽，并取得了驕人的成績(jī)。
辦學(xué)四十多年來(lái)，學(xué)校秉承“厚德遠(yuǎn)志、格物致知”的校訓(xùn)，遵循張謇先生“學(xué)必期于用、用必適于地”的教育思想，堅(jiān)持“根植南通、服務(wù)南通”的辦學(xué)思路，始終把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，努力辦好人民滿意的高職教育，先后榮獲江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體、江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)。學(xué)校是全國(guó)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位、江蘇省示范性高職院校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省平安校園。學(xué)校是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，是教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃》工作委員會(huì)主任單位、中國(guó)職教學(xué)會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)單位。據(jù)中國(guó)教育大數(shù)據(jù)研究院報(bào)告顯示，2017年學(xué)校知名度、關(guān)注度、認(rèn)可度、美譽(yù)度位于高職院校全國(guó)第34位，江蘇第4位。
一個(gè)人的思想是會(huì)隨著他的經(jīng)歷變化的，在生活中我們接觸的事物和在學(xué)習(xí)中讀的書(shū)都是會(huì)影響我們的價(jià)值觀，學(xué)生想要有一個(gè)完成的價(jià)值體系，知識(shí)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)生要學(xué)會(huì)利用已有的資源提升自己。
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分類(lèi)：大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
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