來源:常州工業(yè)職業(yè)技術學院 更新日期:2020-04-23 10:47
正規(guī)的學校都是不需要做宣傳的,讀過書的學生就是最好的見證。社會中不乏有很差的學校,是會進行宣傳和包裝的,讓更多的學生報考了學校,可最后也沒有把學生培養(yǎng)成人才,還浪費了學生的大把時間和機會,所以學生要明白了解學校還是要自己親身去了解。那么,小編就常州工業(yè)職業(yè)技術學院是怎么樣的給大家介紹下。
常州工業(yè)職業(yè)技術學院,前身為常州輕工職業(yè)技術學院,是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學校,是江蘇省示范性高職院校。學校地處長江之南、太湖之濱——常州,毗鄰人文薈萃的春秋淹城,坐落在集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內。學院始建于1958年,已有60余年辦學歷史。2018年,為適應社會經(jīng)濟發(fā)展,經(jīng)江蘇省人民政府批準,學校由常州輕工職業(yè)技術學院更名為常州工業(yè)職業(yè)技術學院。學校四次(2011年、2013年、2015年、2016年)被省教育廳授予“江蘇省職業(yè)技能大賽先進單位”榮譽稱號;連續(xù)8年被評為“江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進單位”;2014年學校被授予“江蘇省職業(yè)教育先進單位”;2015年被授予“江蘇省高技能人才搖籃獎”;2019年學校入選“育人成效50強”和“國際影響力50強”。在全國高職院校獲國家三大獎項(國家教學成果獎、教學能力比賽、技能大賽)數(shù)量統(tǒng)計中,學校位列江蘇省前列。
學校占地面積近1000畝,建筑面積近30萬m2。設有材料工程學院(環(huán)境工程學院)、現(xiàn)代裝備制造學院、智能控制學院、經(jīng)貿管理學院、信息工程學院(人工智能學院)、旅游與烹飪學院、藝術創(chuàng)意學院、軌道交通學院、海外教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、基礎教學部、體育工作部等教學單位,共46個專業(yè)。學?,F(xiàn)有全日制在籍學生1萬余人,教職工600余人,副高以上職稱比例達32%,碩、博士學位比例達66%,“雙師”素質比例達84.2%。
機電一體化技術專業(yè)(數(shù)維方向)培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)面向江蘇省制造業(yè),從事機電設備(數(shù)控設備、自動生產(chǎn)線等)的安裝調試、操作運行、維護管理、營銷策劃、技術改造等生產(chǎn)一線工作,具有較強綜合職業(yè)能力的高素質技能型人才。
機電一體化技術專業(yè)(數(shù)維方向)就業(yè)崗位群
畢業(yè)生主要面向機電產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位,從事機電設備的操作、安裝、調試、維護、維修及技術研發(fā),機電設備電氣控制柜的裝配、機電設備或機電產(chǎn)品零部件的生產(chǎn)、銷售等崗位工作。
機電一體化技術專業(yè)(數(shù)維方向)主要課程
電路基礎、電子技術基礎、電機及電氣控制、電控柜的裝調與維修、系統(tǒng)編程與維護、機電設備控制系統(tǒng)的分析與實踐、機械制圖、機械基礎等;數(shù)控機床故障診斷與維修、使用數(shù)控車床的零件加工、使用加工中心的零件加工等。
機電一體化技術專業(yè)(電線電纜制造方向)培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)面向江蘇省電線電纜企業(yè),從事電線電纜設備操作與維護、電線電纜質量檢測、電線電纜生產(chǎn)工藝編制、電線電纜生產(chǎn)車間管理等生產(chǎn)一線工作,具有較強綜合職業(yè)能力的高素質技能型人才。
機電一體化技術專業(yè)(電線電纜制造方向)就業(yè)崗位群
畢業(yè)生主要面向電線電纜的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位,從事電線電纜設備的操作、調試、維護、維修及電線電纜質量檢測、電線電纜生產(chǎn)工藝編制及開發(fā)、電線電纜設備或電線電纜產(chǎn)品的營銷及售后服務等崗位工作。
機電一體化技術專業(yè)(電線電纜制造方向)主要課程
電路基礎、電子技術基礎、電機及電氣控制、電控柜的裝調與維修、系統(tǒng)編程與維護、機械制圖、機械基礎等;線纜材料、線纜制造工藝、線纜結構設計、絕緣測試技術、線纜制造設備與控制系統(tǒng)等。
學校堅持“合作互贏、服務區(qū)域”的理念,積極拓展社會服務平臺,強化社會服務功能,先后與星宇車燈、常發(fā)集團、今創(chuàng)集團、新瑞重工、江蘇恒立液壓等著名大集團、大公司緊密合作,校企共建了2個國家級公共服務平臺、4個省級工程技術研究開發(fā)中心、2個市級重點實驗室、6個市級工程技術研究開發(fā)中心、7個市級公共技術服務平臺。十三五期間,作為第一承擔單位共承擔縱向項目271項,橫向科研項目415項,其中國家級項目1項,省級項目135 項,市級科研項目70項。獲得江蘇省科學技術獎二等獎1項、三等獎2項,江蘇省社科精品成果獎二等獎1項,江蘇省教育研究成果獎三等獎1項,國家火炬計劃項目1項。
學校持續(xù)不斷地實施學校文化建設工程,形成了“工匠精神培育”與“感恩知責教育”“雙輪聯(lián)動”的學校文化育人模式。2006年開始,學校就提出了構建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業(yè)、自強不息”精神為核心的學校文化,開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學校文化活動,培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、自強不息、精益求精、嚴謹守信的工匠精神;同時,以受習近平總書記接見的學校余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發(fā)軔點,通過一系列校園文化活動,培養(yǎng)學生誠信、友善、孝老、感恩、知責的精神,以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神。學校文化建設成果獲江蘇省教學成果二等獎、教育部高校校園文化建設成果三等獎、中國機械教育協(xié)會素質教育成果一等獎。
社會對技能的需求是很強烈的,你要想在社會中立足就離不開學習,沒有任何技術是很難在社會中找到工作的,所以你有意愿進行技術的學習,一定要好好的去規(guī)劃下自己的學習,只有你有了一定的技能,以后找工作才有更大的選擇性。
地址:常州科教城(江蘇省常州武進區(qū)鳴新中路8...
分類:大專專業(yè)
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