在選擇學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校的學(xué)費(fèi)是大家比較關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)關(guān)系到一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。每年的政策有變，學(xué)費(fèi)情況也會(huì)有所變化，特別是對(duì)于國(guó)際學(xué)校來(lái)說(shuō)，每年可能都會(huì)發(fā)生一定程度的變化，所以大家也要去關(guān)注學(xué)校的學(xué)費(fèi)是多少。

湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校初中部學(xué)費(fèi)

46000元。

湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校初中部融合課程

以浙江省義務(wù)制教學(xué)小學(xué)、初中階段課程綱要為基礎(chǔ)，實(shí)施雙語(yǔ)浸入式教學(xué)。課程內(nèi)容整合中國(guó)國(guó)家課程和中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典課程，英語(yǔ)教學(xué)采用國(guó)際教材，采用中西融合的教學(xué)與管理方式，通過(guò)豐富多元的課程與活動(dòng)，激發(fā)孩子探究世界的好奇心，培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)、勇于探究、大膽創(chuàng)造、樂(lè)于合作、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，從而全面發(fā)掘?qū)W生潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)。

課程層級(jí)：

第一層：基礎(chǔ)課程：國(guó)家課程

第二層：拓展課程：立足青少年核心素養(yǎng)(人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新)，實(shí)施全人教育。

第三層：研學(xué)課程：就課程目標(biāo)在游學(xué)中開(kāi)展的探究式研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校初中部辦學(xué)核心理念

“只有適合的教育，才是較好的教育”。每個(gè)學(xué)生，無(wú)論性別、性情、天資、稟賦如何的不同，來(lái)到湖州帕丁頓都將得到我們充分的尊重。我們將密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，根據(jù)每名學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，為他們明確人生愿景，并提供適合其發(fā)展的課程和發(fā)展建議。以滿足學(xué)生個(gè)性化、差異化的發(fā)展需求。

湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校初中辦學(xué)目標(biāo)

充分依靠上海交大教育集團(tuán)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建形成具有特色的完善的育人體系，致力打造一所全面育人、全面發(fā)展、全程反饋的雙語(yǔ)小學(xué);一所為培養(yǎng)后備人才為核心的湖州較好初中;一所以多元文化背景、多渠道發(fā)展路徑、多樣化人生選擇為特征的多樣化高中。打造立足本地，輻射全省、聞名全國(guó)的“國(guó)際化、現(xiàn)代化、特色化、智能化”高品質(zhì)的學(xué)校。

愿意選擇國(guó)際學(xué)校的同學(xué)們大多都是有出國(guó)意愿的，并且家庭條件也能夠支撐得起的，所以大家就在學(xué)校里面安心學(xué)習(xí)，為自己的出國(guó)計(jì)劃而努力奮斗，人生的道路上，無(wú)論如何都回避不了現(xiàn)實(shí)的重重困難，所以大家一定可以度過(guò)這些困難，達(dá)到自己理想的終點(diǎn)。