現(xiàn)在的學校發(fā)展的速度屬實很快，家長和學生在選擇學校時也犯了難!如此多的職業(yè)學校，究竟哪一所更好呢?其實，想確定一所學校好不好，口碑是能很好反應一所學校好不好的，因為口碑越好，說明學校被更多的家長和學生認可，好的口碑是靠實力一點點積累起來的。如果某所學校的口碑很差，那么不用猶豫了，這所學校肯定不適合孩子就讀。一個人說差可能不是差，但是每個人都說差，那么就是真的差了。

廣東培英職業(yè)技術學校師資力量

學校內設：辦公室、教務科、學生科、總務科、實訓中心、物資管理科6個職能部門。在編在崗教職工66人。其中專任教師55人，全部為本科以上學歷。其中研究生以上學歷6人，占專任教師的10.9%;高級職稱12人，占專任教師的21.8%;“雙師型”教師28人，占專任教師比為50.9%。

學?，F(xiàn)開設的專業(yè)有：中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、計算機應用、動漫與游戲制作、會計事務、電子商務、繪畫、服裝設計與工藝、西餐烹飪(西點制作方向)、運動訓練、社會文化藝術、社會福利事業(yè)管理。目前，學校在校學生數(shù)為523人(含大專班60人)。

廣東培英職業(yè)技術學校教學建設

廣東省培英職業(yè)技術學校成立于1999年12月，公益一類事業(yè)單位。原隸屬于廣東省殘疾人聯(lián)合會，2018年12月，學校成建制移交省教育廳管理，是我省唯一一所招收視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾學生的綜合性中等職業(yè)學校。

學校采取多形式辦學，與汕頭市殘聯(lián)開辦校外班，與廣州中醫(yī)藥大學、廣東食品藥品職業(yè)學院合辦的盲人針灸推拿大專班，與廣州城建職業(yè)學院合作開設電子商務和計算機應用專業(yè)三二分段中高職銜接班。學校還承辦了全國殘疾人自學考試，多形式、多舉措，拓寬了各類殘疾人就讀、升學的渠道。

學校設有計算機房9間、美工數(shù)字繪畫實訓室1間，同時建有按摩實訓室、工藝美術室、服裝實訓室、西餐烹飪室等。學校堅持立德樹人、因材施教、產教融合，著力把殘疾學生培養(yǎng)成自尊、自立、自強、自食其力的技能人才。學校實行小班化教學(平均每班12-15人)，堅持“做中學、做中教”，積極開展現(xiàn)代學徒制試點，殘疾學生通過兩年在校學習、一年頂崗實習，基本能掌握相應的職業(yè)技能，實現(xiàn)就業(yè)。

廣東培英職業(yè)技術學校辦學成績

二十年多年來，學校學生在全省、全國各級職業(yè)技能大賽中，與健全學生同臺競技，曾獲得一等、二等、三等獎。如2008年服裝專業(yè)學生參加省屬中職學校職業(yè)技能競賽獲一等獎，參加全省中職學校職業(yè)技能競賽獲二等獎;2010年計算機專業(yè)學生參加省屬中職學校職業(yè)技能競賽獲二等獎，參加全國特教中職學校職業(yè)技能競賽獲二等獎等。

二十年多年來，學校被授予“廣東省省直文明單位”、“殘疾人之家”、“廣東省特殊教育先進單位”、“廣州2010年亞殘運會志愿者助殘扶殘實訓基地”、“廣東省廣州亞運會、亞殘運會先進單位”等稱號。多名教師被教育部、中國殘聯(lián)評為“交通銀行特教園丁”，獲得“全國優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀教育工作者”、“南粵優(yōu)秀教師”、“南粵優(yōu)秀教育工作者”、“廣東省中小學名班主任”、“廣東省特殊教育優(yōu)秀教師”、“廣東職教教學名師”、“廣東省最美中職班主任”等榮譽稱號。

小編總結

相信大家對于廣東培英職業(yè)技術學校的基礎信息以及辦學情況有了一定的了解，該校整體來說還是很不錯的，如果大家對該校有興趣，而且喜歡貴州黔東南這個地方的話，可以通過學校官網信息了解該校的相關信息，祝愿大家都有一個美好的前程。