沒有考上高中，學(xué)生還可以選擇一所不錯(cuò)的中專學(xué)校，學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，讓自己未來畢業(yè)的時(shí)候，憑借優(yōu)秀的實(shí)力，獲得良好的工作。在選擇技術(shù)學(xué)校的時(shí)候，要多多搜索了解各個(gè)學(xué)校的相關(guān)信息，這樣才能讓自己理性的選擇一所合適的學(xué)校就讀，讓自己擁有光明的未來。

山東煤炭技師學(xué)院辦學(xué)條件好

山東煤炭技師學(xué)院位于山東省臨沂市羅莊區(qū)，占地510余畝，前身為山東煤炭高級(jí)技工學(xué)校，1958年建校，后因文革停辦，1978 年恢復(fù)建校，2010年被山東省人民政府批準(zhǔn)成立山東煤炭技師學(xué)院。

建校40年來，已從單一的培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)技工發(fā)展為集技師、高技、中技以及成人教育、各種職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定于一 體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校，國(guó)家二級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省級(jí)文明單位、山東省技師工作站、礦山機(jī)電專業(yè)群建設(shè)示范單位。

學(xué)院設(shè)有校本部、軍城實(shí)訓(xùn)基地、興元實(shí)訓(xùn)基地、高都、高新兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、龍湖校區(qū)，在校生12000余名?，F(xiàn)有專兼職教師497人，任課教師90%以上為大學(xué)本科學(xué)歷，省級(jí)教學(xué)能手15人，市級(jí)教學(xué)能手33人，省首席技師1人，全國(guó)煤炭行業(yè)技能大師3人，一體化教師占比75%以上。

山東煤炭技師學(xué)院專業(yè)有特色

主要開設(shè)火電廠熱力設(shè)備運(yùn)行與檢修、生物制藥、通信運(yùn)營(yíng)服務(wù)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、汽車維修、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、供用電技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、幼兒教育、礦山機(jī)電、煤礦技術(shù)、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)等40余個(gè)專業(yè)。

其中，省市名牌、重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)百強(qiáng)專業(yè)一個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)群(礦山機(jī)電專業(yè)群) 一個(gè)。學(xué)院擁有全國(guó)煤炭系統(tǒng)大師工作室兩處，建有計(jì)算機(jī)、鐵路客運(yùn)、汽車維修、工業(yè)機(jī)器人、無人機(jī)、自動(dòng)控制、電工電子、數(shù)控加工、電氣焊、煤礦技術(shù)、礦井提升機(jī)、機(jī)電一體化、護(hù)理、化工等32個(gè)獨(dú)立的一-體化實(shí)訓(xùn)車間。

學(xué)院自2013年開設(shè)春季高考、對(duì)口單招升學(xué)班，抽調(diào)和聘任優(yōu)秀師資力量專項(xiàng)輔導(dǎo)，極大的提高了學(xué)生的升學(xué)率，為學(xué)生進(jìn)一步深造鋪平了道路，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了升學(xué)、就業(yè)雙通道。

山東煤炭技師學(xué)院辦學(xué)特優(yōu)勢(shì)

1. 校企聯(lián)合辦學(xué)

采取工學(xué)交替教學(xué)模式，學(xué)生在校期間學(xué)校為其提供勤工儉學(xué)崗位，學(xué)生在完成學(xué)院安排的實(shí)踐活動(dòng)，通過自己的勞動(dòng)均可獲得相應(yīng)的報(bào)酬，從而減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2.創(chuàng)新型教學(xué)

圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，改革教學(xué)模式，逐步完善四化教學(xué)體系，即文化基礎(chǔ)課信息化，專業(yè)理論一體化，技能培訓(xùn)職業(yè)化，專業(yè)實(shí)習(xí)崗位化。

3.職業(yè)化教學(xué)

大力推進(jìn)訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)的教育方向，培養(yǎng)應(yīng)用型和專業(yè)性復(fù)合型人才，采取工學(xué)互補(bǔ)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生逐步成為心智成熟、目標(biāo)明確、動(dòng)手能力強(qiáng)、技術(shù)嫻熟的合格人才。

4.針對(duì)就業(yè)教學(xué)

學(xué)校的教學(xué)教育活動(dòng)一切都是為了學(xué)生的將來，為了學(xué)生的就業(yè)。專業(yè)課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，都緊緊圍繞學(xué)生將來的就業(yè)方向和高技能培養(yǎng)有計(jì)劃有目的開展，使學(xué)生畢業(yè)后就能上崗，成為專業(yè)能手。

學(xué)校的學(xué)習(xí)資源是比較多的，沒有畢業(yè)的學(xué)生多考取幾個(gè)有用的證書，盡管證書不能代表能力，但有證書的學(xué)生也就多了個(gè)敲門磚，畢業(yè)后你找工作也更有選擇性，不同的領(lǐng)域你都是可以嘗試的。