在計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)中，從就業(yè)情況和未來發(fā)展兩個(gè)角度來看，大多數(shù)相關(guān)專業(yè)都是比較好就業(yè)的，所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的話，考慮好自己以后要學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，然后看看哪所學(xué)校開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，該專業(yè)在校的辦學(xué)情況怎么樣，就業(yè)前景好不好，如果覺得不錯的，那么就可以考慮報(bào)讀了。

1、安吉職業(yè)教育中心學(xué)校就業(yè)率高

學(xué)校以教產(chǎn)合作、校企一體和工學(xué)結(jié)合為改革方向，力求“面向市場設(shè)專業(yè)，根據(jù)崗位設(shè)課程，形成特色鑄品牌”，不斷深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，逐步形成以中職教育為主體，社會培訓(xùn)和產(chǎn)教研一體為兩翼的辦學(xué)模式，積極構(gòu)建出集“職前教育、職后培訓(xùn)、產(chǎn)教結(jié)合”為一體的職業(yè)教育集團(tuán)。

學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，年社會培訓(xùn)人數(shù)達(dá)7000名以上。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)(本科預(yù)科班)

在校學(xué)習(xí)三年，在日常教學(xué)中，文化課和專業(yè)課并重。本科預(yù)科班的學(xué)生將參加浙江省高職單獨(dú)考試，以升入省重點(diǎn)建設(shè)高校本科專業(yè)為目標(biāo)，在和同專業(yè)高考班其他學(xué)生一起完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)校還利用晚自修和假日活動的時(shí)間另行集中組織本科預(yù)科班的學(xué)生參加高考主干學(xué)科的拓展提升。

專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為熟練掌握計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、系統(tǒng)管理的應(yīng)用型技術(shù)人才，可獲得人社部技能等級證書和國家信息產(chǎn)業(yè)部專業(yè)認(rèn)證。

2、常山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校通過20多年的辦學(xué)努力，已走出了一條升學(xué)深造、上崗就業(yè)與社會培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)之路。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，高職考試上線率逐年提高，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近三年一次性就業(yè)率達(dá)98%以上。

學(xué)校創(chuàng)新教育管理機(jī)制，倡導(dǎo)建立新型生關(guān)系，開展豐富多彩的校園活動，讓學(xué)生主動參與、主動實(shí)踐、主動創(chuàng)新，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，能力為本，努力培養(yǎng)“職業(yè)素質(zhì)高，專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間”的新型“技術(shù)藍(lán)領(lǐng)”。

信息技術(shù)專業(yè)群介紹

信息技術(shù)專業(yè)群在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)上，分為數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、廣播影視節(jié)目制作、計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作三個(gè)方向。

計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作方向培養(yǎng)面向計(jì)算機(jī)動漫與游戲制作領(lǐng)域，從事圖形圖像處理、美術(shù)造型與動畫制作、影音處理、游戲制作及運(yùn)營等工作的技能型人才。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下計(jì)算機(jī)行業(yè)需求很大，但由于最近幾年從事計(jì)算機(jī)行業(yè)人劇增，導(dǎo)致就業(yè)壓力偏大，企業(yè)對于人才要求相對會提升，那么繼續(xù)提升自己才是正確的選擇。無論哪個(gè)行業(yè)，自己的技術(shù)越好，那么就業(yè)率肯定是比一般人大的多，今后計(jì)算機(jī)應(yīng)用將會得到空前的發(fā)展，只要你能專研技術(shù)，就業(yè)前景肯定不差。