選學校其實就是選未來，如果學校管理、教學等各方面都非常良好的話。學生在里面讀書無論是氛圍也好，還是在學習上都肯定會取得不錯的效果。所以啊，家長在選定幾所學校以后，需要具有針對性的通過學習的官網(wǎng)、電話以及實地考察，從而更具體的了解學校情況。

一、重慶市新渝技工學校

簡介：重慶市新渝技工學校于1998年5月經(jīng)重慶市人民政府、重慶市人力資源和社會保障局批準成立，是重慶市重點技工學校，是教育部教學工作先進單位、人社部畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。

校區(qū)：學校分A、B兩個校區(qū)，A校區(qū)位于重慶市高新區(qū)聯(lián)芳橋12號、B校區(qū)位于九龍區(qū)西彭鎮(zhèn)、中國西部大的鋁業(yè)重鎮(zhèn)——西南鋁業(yè)集團。學校校園寧靜優(yōu)雅、綠樹成蔭。

教師團隊：學校擁一支學術(shù)水平高、技能訓練經(jīng)驗豐富的教師隊伍，現(xiàn)有教師49人，碩士學歷4人，本科學歷27人，大專學歷18人，一體化教師39人。在冊學生856人。

設(shè)備設(shè)施：學校教學實訓設(shè)施完善，建有數(shù)控實訓中心、汽修實訓中心、電子技術(shù)及計算機實訓中心、幼兒教育實驗室、醫(yī)護實訓基地。學校配備有現(xiàn)代化的IC管理系統(tǒng)，學生宿舍、食堂、運動場的生活娛樂設(shè)施完善。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)：建筑電氣工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)備類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學校?？茖哟?，學制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務(wù)等工作。該專業(yè)主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的有較強崗位能力，適應(yīng)現(xiàn)代化建筑小區(qū)電氣系統(tǒng)安裝、檢修、運行維護、智能化管理等領(lǐng)域高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

基本素質(zhì)：政治思想素質(zhì)高。具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、虛心好學及團結(jié)奉獻的精神，安心在第一線工作，基礎(chǔ)理論知識適度，知識面較寬，具有較強的計算機應(yīng)用能力和一定的英語基礎(chǔ)。

人才規(guī)格：建筑電氣專業(yè)的高職高專畢業(yè)生進入工作崗位后，應(yīng)成為會設(shè)計、會施工、會管理、會工程預決算的工程技術(shù)人員和企業(yè)管理人員。

二、重慶九龍坡職業(yè)教育中心

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重慶市九龍坡職業(yè)教育中心是由九龍坡區(qū)人民政府舉辦、九龍坡教育委員會主管的公辦全日制中等職業(yè)學校。學校創(chuàng)立于1947年，是國家級中職示范學校、重慶市高水平中職學校、重慶市“雙優(yōu)”建設(shè)單位。學校占地205畝，教職工400多人，在校學生4500多人。

近五年，學校獲得國家級教學成果獎2項，市級教學成果獎5項，全國職業(yè)院校技能大賽一等獎4項。學校是教育部首批1+X證書試點和現(xiàn)代學徒制試點單位，是全國職工教育示范點。學校先后被授予 “重慶市文明單位”“重慶市科研先進單位”“重慶市依法治校示范學校”“重慶市安全文明校園”。

辦學特色

學校不斷深化教育教學改革，提升育人質(zhì)量，形成了鮮明的辦學特色。

1.育人模式凸顯特色。學校深入推行產(chǎn)教融合、校企合作，堅持“德技并修、工學結(jié)合”的原則，構(gòu)建了“校企同頻、雙精育人”的人才培養(yǎng)模式，形成了校園學徒制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、“三自主”等四大育人特色。

2.專業(yè)建設(shè)形成品牌。學校順應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新工藝的發(fā)展趨勢，積極打造新興骨干專業(yè)。近五年，建成汽車運用與維修等國家示范專業(yè)4個，航空服務(wù)等市級重點專業(yè)6個，電子商務(wù)等現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等市級實訓基地8個。電子商務(wù)和航空服務(wù)成為全市領(lǐng)先的品牌專業(yè)。

3.教師素質(zhì)顯著提升。學校實施“五星一師”、“雙師”培育等五大工程，培養(yǎng)研究員教師5名，市級學科名師3名，市級骨干教師37名，區(qū)突出貢獻專家2名，“雙師型”教師178名。

4.育人質(zhì)量穩(wěn)步提高。近五年來，學生參加各級各類競賽獲獎達1000余項，其中，參加職業(yè)院校技能大賽獲國家級獎項11項，市級70項;學生參加創(chuàng)新大賽獲得市級以上獎項204項，獲得專利44項。

建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：1、具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，了解當代科學技術(shù)的主要內(nèi)容和應(yīng)用前景;2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理方面的基本知識，掌握有關(guān)建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);3、具有工程制圖、計算機應(yīng)用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;4、了解土木工程主要法規(guī);5、具有進行工程設(shè)計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

專業(yè)方向：建筑工程技術(shù)與應(yīng)用、建筑工程測量、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、給水排水工程。

在許多人的認知里，只有上了本科大學畢業(yè)才有好工作，但是，每個人能力的不同，興趣各異，考上高職類學校的同學同樣可以很好的就業(yè)。建筑學校本身就是側(cè)重技術(shù)型人才的培養(yǎng)，相信在學校認真學習的同學出了社會一定會有一個好的歸宿。