來源：張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校 更新日期：2020-11-11 11:05
四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：幼師、護(hù)理、服裝設(shè)計(jì)與制作、建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、軌道交通運(yùn)輸管理、汽車制造與維修、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工。
四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃：幼師專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、護(hù)理專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150人、服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、軌道交通運(yùn)輸管理專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)80人、汽車制造與維修專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、機(jī)械加工專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)90人。
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
| 幼師 | 3年 | 100人 |
| 護(hù)理 | 3年 | 150人 |
| 服裝設(shè)計(jì)與制作 | 3年 | 100人 |
| 建筑工程技術(shù) | 3年 | 100人 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 3年 | 100人 |
| 模具設(shè)計(jì)與制造 | 3年 | 100人 |
| 軌道交通運(yùn)輸管理 | 3年 | 80人 |
| 汽車制造與維修 | 3年 | 100人 |
| 數(shù)控技術(shù) | 3年 | 100人 |
| 機(jī)械加工 | 3年 | 90人 |
學(xué)校有完善的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)及家庭困難學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)、助學(xué)金制度，獲獎(jiǎng)、助學(xué)金人數(shù)達(dá)35%;學(xué)校設(shè)立若干勤工儉學(xué)崗位，對(duì)家庭困難學(xué)生實(shí)行資助;辦理貧困生貸款。學(xué)校通過“獎(jiǎng)、勤、助、貸、免”等形式開辟“綠色通道”，履行“絕不讓一名貧困生輟學(xué)”的承諾。
四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：四川省南充市西充縣多扶公業(yè)園區(qū)
四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。2010年11月經(jīng)全國政協(xié)副主席張梅穎同志批示同意，學(xué)校名稱為“四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，并同意出任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)復(fù)合型適用技術(shù)人才，立足學(xué)歷教育，為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民工社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校位于距南充市20公里的南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū)，距西充縣城8公里。
學(xué)校秉承教育家、社會(huì)活動(dòng)家和民主革命家張瀾先生“陶鑄人才、以為國用”的教育思想，以“全面育人，職教強(qiáng)民”為辦學(xué)宗旨，以“重內(nèi)涵發(fā)展、塑精品專業(yè)，育實(shí)用人才，創(chuàng)全國名校”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“公益性、普惠性”辦學(xué)原則，牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”辦學(xué)理念，全面推動(dòng)職業(yè)教育及民生事業(yè)發(fā)展。
地址：四川省南充市西充縣多扶公業(yè)園區(qū)
分類：中專專業(yè)
地址：四川省南充市西充縣多扶公業(yè)園區(qū)
分類：中專專業(yè)
