隨著中考的結(jié)束，很多家長(zhǎng)同學(xué)都開始忙著找學(xué)校了，相信許多的家長(zhǎng)都很在意學(xué)校招生情況，只有滿足學(xué)校的招生條件才能報(bào)讀學(xué)校，如果發(fā)現(xiàn)不合適的話就不用浪費(fèi)時(shí)間了。下面就讓小編給同學(xué)們介紹的渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)報(bào)名方式，以供大家參考了解。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)報(bào)名條件

應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷社會(huì)青年均可報(bào)名。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)報(bào)名條件

1、身心健康，品行端正。

2、品行端正、積極向上。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)報(bào)名方式

 學(xué)生和家長(zhǎng)帶上資料考察，確認(rèn)專業(yè)無誤之后，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)注意事項(xiàng)

學(xué)生和家長(zhǎng)帶上個(gè)人資料到校了解報(bào)名。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)比較好的專業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林技術(shù)。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)擴(kuò)展閱讀

主要專業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)造就社會(huì)需要的技術(shù)工人和管理者。

初中部為國家級(jí)示范高中級(jí)省重點(diǎn)高中培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。高中部除了為高職院校培養(yǎng)和輸送合格新生外，還大力開展職業(yè)教育，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技術(shù)應(yīng)用人才。在電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)造就社會(huì)需要的技術(shù)工人和管理者。學(xué)校被國家確定為農(nóng)民工培訓(xùn)基地，每年舉辦外出務(wù)工農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。使他們比較快的擁有一技之長(zhǎng)，從而服務(wù)三農(nóng)，振興地方經(jīng)濟(jì)。

園林技術(shù)專業(yè)從業(yè)分析：園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會(huì)廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作，車?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專業(yè)本身特點(diǎn)的限制，有理論知識(shí)，掌握實(shí)踐，能直接從事專業(yè)生產(chǎn)，會(huì)外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

小編總結(jié)

招生不同專業(yè)類型招生，招收類型會(huì)有不同，要求也會(huì)隨之改變，對(duì)哪方面感興趣就要多加關(guān)注其相關(guān)的消息。更好的為填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備，畢竟只有達(dá)到其要求之后才能順利就讀，并完成學(xué)習(xí)，提升自身的能力。