培黎石油學校計算機應用專業(yè)介紹:

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)

1.知識、能力和素質結構

(一)知識結構

1、通用知識。通用知識是學習和掌握專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識的基礎和工具，并對今后從事的計算機應用工作起輔助和支持作用。通用知識包括扎實的文化、社會科學和法律知識，以及計算機數學基礎、計算機應用基礎、C語言程序設計、計算機網絡基礎、操作系統(tǒng)原理等專業(yè)必備的基礎理論知識。

2、專業(yè)知識。專業(yè)知識是從事計算機應用技術工作的根基。專業(yè)知識包括Visual FoxPro程序設計、VisualBasic點net程序設計、JAVA程序設計、圖形圖像處理、FLASH動畫制作、網頁制作等。

(二)能力結構

1、基礎能力：計算機相關高等數學的應用能力;基本程序設計能力;計算機系統(tǒng)管理和維護能力;外語應用能力;汽車駕駛能力。

2、專業(yè)能力：使用高級語言進行程序的設計、調試和維護能力;熟練使用辦公自動化系列軟件的能力;運用關系型數據庫Visual FoxPro設計和應用管理信息系統(tǒng)的能力;利用Visual Basic語言編制一般視窗應用軟件的能力;計算機多媒體素材的處理能力;綜合性網頁設計與制作能力。

3、綜合能力：社會適應能力;學習能力;競爭能力;組織與管理能力;創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。

(三)素質結構

1、思想道德素質。具有科學的世界觀、人生觀和道德觀，有明確的是非觀念;具有愛國主義、集體主義精神，有良好的敬業(yè)、創(chuàng)新意識。

2、文化素質。具有高等數學、程序設計、數據處理等理工科知識，有一定的科學素養(yǎng);具有必要的哲學、法律、職業(yè)道德等人文社科知識，有一定的文化素養(yǎng)。

3、業(yè)務素質。掌握計算機的基本知識，能夠熟練操作各種常用應用軟件;具有常用應用軟件的安裝、調試、使用和管理、維護能力;具有一般應用程序和數據庫系統(tǒng)的編寫和使用能力;具有以業(yè)務知識為基礎，專業(yè)操作能力、創(chuàng)新能力為標志的較高的業(yè)務素質。

4、身心素質。具有強壯的體魄、旺盛的精力，掌握基本的擒拿格斗方法。養(yǎng)成科學的強身健體的習慣，具有良好的心理素質。

除了計算機應用專業(yè)，培黎石油學校還開設了汽車裝潢、數控技術與應用、模具設計與制造、工業(yè)造型設計、有機化工、機電技術應用等專業(yè)。

培黎石油學校:

培黎石油學校簡介

在黃河之濱、甘肅省省會蘭州市，有一所國內外享有盛名的國家級中等專業(yè)學校--培黎石油學校。學校由新西蘭友人路易·艾黎和英國記者喬治·艾溫·何克于1942年創(chuàng)建，原隸屬于中國石油天然氣集團公司，2001年7月學校移交由甘肅省教育廳管理。

培黎石油學校規(guī)模

學校占地面積153332㎡，建筑面積103000㎡，圖書館藏書18萬冊，固定資產總額6500萬元。在校學生2650人，共有26個專業(yè)、60多個教學班。

現開辦的工科類專業(yè)有汽車修理與運用、汽車電控技術、汽車裝潢、機電設備安裝與維修、機電技術應用、數控技術與應用、模具設計與制造、工業(yè)造型設計、有機化工、油田應用化學、計算機應用、焊接工藝與設備、檢測與計量技術、石油地質、石油鉆采、石油礦場機械等16個專業(yè)。

管理類專業(yè)有會計、禮儀與公關、市場營銷、汽車貿易與營銷、商品質量監(jiān)督、工業(yè)企業(yè)經營與管理、外事英語、外事旅游、社區(qū)物業(yè)管理、電子商務等10個專業(yè)。其中8個專業(yè)開辦有"3+2"高職班。