佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校汽車運用與維修專業(yè)介紹:

汽車運用與維修專業(yè)教學模式簡介

任務驅動型教學是基于建構主義理論的一種教學模式，是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務之中，學生通過對任務進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務的完成實現(xiàn)對所學知識的意義建構。而“職業(yè)任務驅動”是在“任務驅動”的基礎上，將任務與職業(yè)崗位工作掛鉤，更強調適應崗位工作需要這一教育目標，更強調崗位工作任務的完成，并考慮到企業(yè)差異性而專注于職業(yè)核心任務。在職業(yè)任務驅動型教學中，教學要求的落實、教學目標的實現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個具體的任務之中，因而任務的合理確定十分關鍵。

汽車運用與維修專業(yè)公共課程

高等數(shù)學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等

汽車運用與維修專業(yè)主修課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)選修課程

視學校開設課程而定。

除了汽車運用與維修專業(yè)，佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校還開設了化學工藝、電子商務、旅游服務與管理、商務英語、財會、物業(yè)管理、計算機及應用等專業(yè)。

佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校:

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校簡介

李偉強職業(yè)技術學校1981年9月開辦，原名為"順德市大良區(qū)李偉強職業(yè)高級中學"， 2003年5月因區(qū)域調整，學校更名為"佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校"，是廣東省重點中等職業(yè)學校、國家職業(yè)技能鑒定單位，順德區(qū)勞動和社會保障局技術工種定點培訓單位、順德區(qū)財政局會計從業(yè)資格考試定點培訓單位。

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校辦學條件

校園占地面積126畝，8.5萬平方米，建筑面積3.6萬平方米，教學樓、實驗樓、多功能禮堂、運動場、宿舍、食堂、圖書館等功能齊全，室場充足。另有一幢18個培訓室，建筑面積2600平方米的成教樓。有全日制教學班45個，在校學生2771人(其中職校生1944人，成人學歷教育827人)，全年短期培訓2137人。

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校專業(yè)設置

我校開設的專業(yè)以商貿服務業(yè)為主，開設電子商務、旅游服務與管理、汽車運用與維修、化學工藝、商務英語、財會、物業(yè)管理、工藝美術設計、計算機應用、軟件藍領等十個專業(yè)，其中前四個專業(yè)為骨干專業(yè)。設有信息、商旅、化工、汽車維修四個專業(yè)部，與專業(yè)相對應，校內有計算機、商旅類、化工、汽車維修、電子電工類等22個實驗(實習)室場。

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校辦學特色

職業(yè)教育要辦出效益，必須要辦出特色，辦學方向和指導思想必須明確。我校開辦以來，做到了"五個堅持"：一是堅持為當?shù)亟洕ㄔO和社會發(fā)展服務的方向;二是堅持走內涵發(fā)展的道路，以創(chuàng)建省重點中等職業(yè)學校和國家重點中等職業(yè)學校為動力，全面推進學校各項工作的健康發(fā)展;三是堅持狠抓教育教學質量，全面提高學生綜合素質這一中心，以考取中級技術等級證為突破點;四是堅持人格、能力本位雙并重，強化技能教學的辦學特色;五是堅持以市場為導向，適時調整專業(yè)設置。

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校師資力量

我校注重建設一支學歷高、技能強、多能型、高素質、愛崗敬業(yè)、團結向上的教師隊伍。專任教師160人，其中，高級教師47人，中級教師76人，本科以上學歷160人，學歷達標100%。專業(yè)教師88人，雙師型教師占58%。全體教師熱愛職教事業(yè)，教學方法先進，專業(yè)知識豐富，鉆研能力強，逐步形成了"敬業(yè)、愛生、善教、創(chuàng)新"的教風。近年來， 10人獲市級先進教師稱號，61人獲高級技術證書，4人獲中級技術證書，52人被聘為化工、機械、會計、計算機、英語、電子等專業(yè)的職業(yè)技能考評員及考官。