——武漢鐵路橋梁高級技工學校公共課部“荊楚文化傳承班文藝匯演”成功舉辦

文化的天空色彩繽紛，藝術的氣息芬芳迷人。9月25日下午，荊楚文化傳承班文藝匯演在武漢鐵路橋梁高級技工學校J1101會議室舉行。22級城軌班、22級機電1班的學生參加了此次活動。公共課部主任王世均、副主任李撼、教師胡珊霞應邀出席并觀看演出。

習總書記多次強調，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，我們要堅定文化自信，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。去年9月，課題組五位老師選定21級建工2班作為“荊楚文化傳承班”;今年6月，這個班的學生外出實習，課題組決定把22級城軌班、22級機電1班作為新的“荊楚文化傳承班”。學習不止步，傳承再出發(fā)!

在公共課部領導的親切關懷下，從7月到9月，經過近三個月的籌備，課題組決定把師生的所學、所知、所得以文藝的形式做一次匯報演出。演出有五個內容：知識搶答、書畫創(chuàng)作、禮儀展示、演講比賽、話劇演出。

知識搶答環(huán)節(jié)，緊張又激烈。“請聽題：在楚國出土的青銅兵器中，劍數(shù)量最多、最著名的是江陵望山1號墓出土的( )。”林文文老師是搶答環(huán)節(jié)的主持人，話音剛落，兩支代表隊爭相舉手，當仁不讓。答案是“越王勾踐劍”，太簡單。隨后的問答題，難度加大，從“十大鎮(zhèn)館之寶”到“楚人崇尚鳳凰”，有的邊想邊答，靠機智得分;有的合作答題，憑團結取勝。

學生參與知識搶答

公共課部主任王世均(左一)給知識搶答獲勝的22級機電1班頒獎

書畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，古樸又浪漫。張遠霖同學擅長書法，現(xiàn)場用毛筆書寫8個“楚”字，從甲骨文到金文，從篆文到隸書，時代不同，字體各異，但都古樸莊重，蒼勁有力。周新城同學酷愛美術，現(xiàn)場為大家繪制了一幅“火鳳凰”，其想象之浪漫，線條之細膩，形態(tài)之逼真，色彩之艷麗，讓人嘆為觀止。

周新城同學(左)展示“火鳳凰”，張遠霖同學(右)展示書法“楚”字

荊楚文化傳承班(21級建工2班)學生繪畫作品展

禮儀展示環(huán)節(jié)，優(yōu)雅且驚艷。周鑫如、梁玉萍兩位女生為觀眾示范了現(xiàn)代社會的見面禮儀，王敬洋、魏柏平兩位男生則示范了楚國時代的見面禮儀。站要筆直，坐要端正，行要穩(wěn)健，待人接物要彬彬有禮。兩位女生，氣質如蘭，舉止優(yōu)雅，讓人驚艷無比;兩位男生，風度翩翩，舉手投足，盡顯紳士風范。

周鑫如、梁玉萍為觀眾示范現(xiàn)代社會的見面禮儀。

王敬洋、魏柏平為觀眾示范楚國時代的見面禮儀。

演講比賽環(huán)節(jié)，理性有激情。金偉同學講《曾侯乙尊盤的造型和內涵》，從尊到盤，從外在到內在，娓娓道來，鞭辟入里。李星同學講《用心聆聽歷史的聲音》，用故事+案例的形式，講述編鐘的三大特點——音域寬、音調準、音色美，條理清晰，引人入勝。曾令杰同學講《我喜愛曾侯乙編鐘的三個原因》，分析透徹，言之成理。周永康同學講《但愿我們都是“精行儉德”之人》，引經據典，發(fā)人深省。四位學生，各抒己見，各有所長，做到了激情與理性交融，知識共情感齊飛。

金偉、李星、曾令杰、周永康四位學生登臺演講

話劇演出環(huán)節(jié)，精彩很震撼。話劇是一門綜合的舞臺藝術，它可以展現(xiàn)大千世界的愛恨情仇，可以演繹文學作品的百態(tài)人生，還可以表現(xiàn)歷史人物的平凡偉大。22級城軌班的《圣潔的楚國魂——屈原》，22級機電1班的《偉岸的大丈夫——聞一多》，這兩場話劇，情節(jié)緊促，沖突激烈，主題鮮明，有滿滿的正能量!

話劇《屈原》劇照

話劇《聞一多》劇照

“今天的文藝匯演，給我們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺，豐富了我們的文化生活，活躍了校園的藝術氣氛。這次活動，讓我對荊楚文化有了更多的認識，它像一把鑰匙，開啟了貫通古今的大門，使我們與荊楚文化有了一次親密的接觸，它讓我很震撼，很受用!”22級機電1班的曾令杰同學這樣說。

活動末尾，公共課部副主任李撼發(fā)表了熱情洋溢的講話：“這次文藝匯演，師生們的行動很有意義，真正踐行了習總書記的號召，真正把‘荊楚文化進校園’這種倡議落到了實處，很了不起!傳承荊楚文化需要堅持不懈、久久為功，需要與時俱進、守正創(chuàng)新。守正，才能不迷失自我，不迷失方向;創(chuàng)新，才能把握時代、引領時代。這都是一個漫長的過程，也是我們成長的過程。希望在座的老師和同學，都能擔當使命，奮發(fā)有為，共同努力，創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化，讓荊楚文化發(fā)揚光大!”

公共課部副主任李撼發(fā)表總結講話

文化鑄就校園氣質，藝術熏陶思想覺悟。武漢鐵路橋梁高級技工學校歷來高度重視藝術教育，構建了健康和諧的文化藝術體系，營造了富有生機的育人成才環(huán)境。據悉，武漢鐵路橋梁高級技工學校還將加大教育教學改革力度，注重立德樹人，以美育人、以文化人，不斷提高大學生的人文素養(yǎng)和審美能力。