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武漢第三職業(yè)教育中心網(wǎng)站網(wǎng)址

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學(xué)校地址：湖北武漢墨水湖北路119號(hào)

武漢第三職業(yè)教育中心拓展閱讀

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及工作思路 

堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，結(jié)合目前學(xué)校的現(xiàn)狀，有效地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形像，再圖發(fā)展的工作指導(dǎo)思想。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式與人才培養(yǎng)模式，努力構(gòu)建與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、形式多樣、靈活開(kāi)放的現(xiàn)代職業(yè)教育體系;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高師資水平;以就業(yè)為中心，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，統(tǒng)籌優(yōu)化我校的教育資源配置，著力提高辦學(xué)質(zhì)量和為社會(huì)開(kāi)放服務(wù)的功能;培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)武漢產(chǎn)業(yè)升級(jí)與技術(shù)進(jìn)步需要的、具有良好職業(yè)道德和職業(yè)能力，并能夠進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能型人才，全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。

到2012年在省級(jí)重點(diǎn)職校的基礎(chǔ)上，把我校建設(shè)成條件優(yōu)越、功能多樣、靈活開(kāi)放、效益良好、特色鮮明的示范性職教中心。學(xué)校綜合實(shí)力在全市排名確保在15名以內(nèi)，力爭(zhēng)進(jìn)入前10名，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)名校，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校打好軟實(shí)力基礎(chǔ)。

教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力

思想觀念的更新必須從教師入手。“人本”的體現(xiàn)，首先必須從教師的落實(shí)開(kāi)始;質(zhì)量強(qiáng)校必須依靠全體教師的努力;和諧興校必須創(chuàng)設(shè)在全體教職工達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上，形成同成長(zhǎng)，圖發(fā)展的氛圍。 

1、教育：堅(jiān)持“德為先”，全員參與的激勵(lì)教育，有序、有效地開(kāi)展學(xué)生工作。努力解決班主任隊(duì)伍“學(xué)生觀”的認(rèn)知，營(yíng)造一種“期待”的班主任工作氛圍。突出“職業(yè)教育”重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，圍繞“職業(yè)教育”的特點(diǎn)，有針對(duì)性，多樣性地以組織活動(dòng)為載體，奠定良好的校園文化基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 

2、教學(xué)：堅(jiān)持常規(guī)管理，提高課堂實(shí)效，注重實(shí)訓(xùn)和技能競(jìng)賽。在“雙師”型隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，打造“雙授”型教師隊(duì)伍，興建功立業(yè)之風(fēng)，創(chuàng)業(yè)績(jī)特色;樹(shù)“強(qiáng)師”、“人師”之道，倡敬業(yè)、精業(yè)之風(fēng)。

關(guān)于武漢第三職業(yè)教育中心的網(wǎng)站網(wǎng)址就介紹給大家了，可以通過(guò)以上信息去學(xué)校網(wǎng)站了解，信息更全面。網(wǎng)站上有很多招生方面的通知，學(xué)校的招生計(jì)劃、招生要求、招生分?jǐn)?shù)，都會(huì)公布在上面，所以各位同學(xué)一定要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)信息，要在第一時(shí)間知道學(xué)校的招生動(dòng)態(tài)，這樣才不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己喜歡的學(xué)校。